旅游管理体验式教学改革研究(2)
2013-07-01 01:52
导读：事后围绕实战演练中的具体问题，进行分析讨沦和信息分享，并由教师作出适当评估。通过实战情境的营造 培训 出来的学生，很快就可以在实战中体现出
事后围绕实战演练中的具体问题，进行分析讨沦和信息分享，并由教师作出适当评估。通过实战情境的营造
培训出来的学生，很快就可以在实战中体现出解决问题的能力。(四)开设实训课程，包括课内实训、课外实训及毕业综合实训，培养学生的综合实践技能。开设实训课旨在让学生理论联系社会实际通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创造精神、实践能力和终身学习的能力。在综合实践活动课中，教师的地位和作用与传统学科教学相比，发生了深刻的变化。他们不再是传统学科教育中传道、授业、解惑的教师，而是学生在综合实践活动课中进行体验式研究性学习的组织者、参与者和指导者，并具备较强的创新精神和实践能力。在旅游管理专业的课程设置中采取理论课与实训课并列推进的方式设置课程。可要求每一门专业主干课都必须有一定量的课内实训，同时在每学期末都有一到两周的集中短期实训，而毕业班都保证有较长时间的毕 。
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