探析公允价值与会计职业判断(2)
2014-08-26 03:05
导读：(二)公允价值的确定离不开会计职业判断 国际上对公允价值的确定基础一般分为三个层次:有活跃市场的报价;同类资产或负债活跃市场的报价;采用估值技术
(二)公允价值的确定离不开会计职业判断
国际上对公允价值的确定基础一般分为三个层次:有活跃市场的报价;同类资产或负债活跃市场的报价;采用估值技术(涉及对现金流量、对折现率、对期间的判断)确定。我国企业会计准则基本上沿用了这一方法,根据前述公允价值的定义可以得出, 存在公平交易时,可以根据交易金额或合同协议确定公允价值,不能取得的话,也可以活跃市场上同类资产或负债的报价或类似资产或负债的最近交易价格的最佳估计作为公允价值。这说明公允价值的确定存在优先等级,在确定最优价值时需要会计人员根据职业判断确定。在这种情况下,需要
企业管理者和会计人员对以下因素作出判断和估计:未来现金流量的分布情况、现金流量的金额、折现率、其他因素。预期未来现金流量的分布情况、金额是估计的,折现率是可选择的。因此,不同的人计算出的现值可能不一样。显然,此时公允价值的合理确定有赖于企业管理者和会计人员的职业判断能力和职业道德水平。
三、提高会计职业判断水平的措施
一直以来我国会计界强调完全按照会计制度的要求进行会计核算,这导致了目前我国会计人员职业判断精神和技能的严重欠缺。现有的会计从业人员大部分以会计核算知识为主,包括那些具有注册会计师资质的高素质人才,这使得真正具有职业判断能力的会计人员屈指可数,会计人员整体综合素质不高直接影响职业判断的水平,制约公允价值的使用效果。
(一)加强会计职业道德建设
加强会计职业道德建设,使会计人员实事求是地施行职业判断。会计职业判断应该体现“真实公允”的原则要求, 其判断结果生效的资料要能客观、公正、及时、恰当地反映企业财务状况、经营成果和现金流量, 并不受任何权利和偏见的影响。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布） (二)加强会计人员的继续教育和
培训 科技发展以及经济活动的日益复杂多变, 促使会计知识和技能的丰富和深化,加大了职业判断的难度, 只有加强继续教育, 定期或不定期地对会计人员进行培训和知识更新, 才能适应经济发展和会计变革的要求。由于公允价值的计量更多地使用现值估算技术来决定某项资产或负债的账面价值,因此,会计人员应关注有关现值估算技术问题的研究并不断学习。
(三)提高会计人员信息处理能力和分析能力
公允价值计量属性的特点,要求会计人员进一步增强信息处理能力和分析能力, 以便会计人员能够从众多错综繁乱的信息中识别出对本企业经济决策有价值的信息, 保证公允价值的真正“公允”,防止公允价值的确认被利用。
(四)强化训练、不断积累会计人员的判断经验
职业判断能力从根本上来说是一种职业培养、职业训练的结果,只能通过持续、不间断地培养、训练、不断积累才能形成。因此,作为一个高水平的会计人员,对于任何一个会计处理,要学会分析、判断、综合、总结,养成一种良好的思维习惯,通过不断地积累,这种职业判断能力才会形成并得以不断提高。
总之,我国会计准则在会计计量方面引入公允价值是会计改革的突破,给会计
