培养法务会计人才的思考(2)
2017-08-09 05:03
导读：高校教育在法务会计人才培养的专业（方向）设置上可选择以下三种方式：一是在有条件的大学本科增设单独的法务会计专业，并逐渐向全国推广。除了设
高校教育在法务会计人才培养的专业（方向）设置上可选择以下三种方式：一是在有条件的大学本科增设单独的法务会计专业，并逐渐向全国推广。除了设置会计学专业课程，还要开设一些法律方面的必修课程（如《刑法》、《民事诉讼法》、《经济法》、《公司法》、《证券法》、《会计法》、《证据学》和《犯罪心里学》等法律基础课程和法律实务课程）和欺诈调查的技术与方法、证据规则、诉讼支持以及犯罪学方面的选修课，从而将法律知识和会计学知识相互渗透到教学中。二是在会计学、法学专业下设置法务会计专业方向。即在不增设法务会计专业的前提下，会计学专业开设法学专业课程、法学专业开设会计学专业课程，鼓励会计学专业学生参加全国司法考试，法学专业学生参加注册会计师或会计中级职称考试。三是在设有会计、审计或法学专业的学校设置会计、法学双学位。鼓励会计专业学生辅修法学类专业，法学类专业学生辅修会计类专业，修满规定学分后可分别获得管理学和法学双学位。
2.4 培养的能力要求
根据W.T.Thornhill的观点，诉讼会计人员应当拥有以下知识和技能：
①相关的法律知识；
②证据规则知识；
③调查能力；
④欺诈知识；
⑤交谈和人际关系能力；
⑥对犯罪行为心理理论的理解；
⑦能够运用信息和
计算机技术；
⑧交流和人际关系能力。
2.5 培养要点：加强案例教学和团队合作精神的培养
要培养学员的法务会计知识技能，理论知识固然重要，更重要的要把理论知识融入到实践教学中去，通过对现阶段我国典型的会计信息虚假陈述引发的诉讼案件的剖析，设立模拟法庭，让学员亲深体验立案、受理、证据的收集及审判等过程，以增加他们实际操作能力。同时，法务会计涉及到多个学科的知识，要使每个学员全部很精通的掌握各学科知识很难，因而团队精神的培养至关重要，这样在具体调查和审判中，可以使每个侦查和审理法官取长补短，从而提高司法审判的效率和质量。
（转载自http://zw.nseac.coM科教作文网）
2.6 注重后续教育
在知识爆炸的时代，任何学习都不是一劳永逸的。随着客观经济环境，
政治环境、社会环境、文化环境的变化，会计准则和相关诉讼法律法规都会发生变化。高校中的教材一般又落后于现实，所以要注重法务会计的后续教育，培养学员的终身学习观念，不断更新他们的知识，使法务会计人才不断适应实践发展的需要，从而推动法务会计更好更快的发展。
参考文献
［1］@岳泽军、董淑兰.法务会计学［D］. 哈尔滨:
东北林业大学出版社,2005.
［2］@刘静.司法会计理论与实践［M］.北京:经济科学出版社,2004.
［3］@范伟红.法官实用财务会计与司法会计研究［D］.北京:人民法院出版社，2005.
［4］@俞景忠.法务会计理论与实践初探［J］.财会通讯，1999,（05）.
