会计国际趋同对本科会计教育的影响(3)
2017-08-18 01:17
导读：(二)教学内容注重学科间渗透、协作,培养复合型会计人才 适应经济全球化的会计人才,不仅要精通会计理论和信息技术,还要熟悉经济学、管理学、 法学 、
(二)教学内容注重学科间渗透、协作,培养复合型会计人才
适应经济全球化的会计人才,不仅要精通会计理论和信息技术,还要熟悉经济学、管理学、
法学、财税学及国际贸易等方面的理论和实务。传统的会计教育只是要求学生掌握会计基础知识和基本技能,忽视相关知识的渗透和综合素质的培养。随着会计环境的变化,单一型人才应变能力差、职业判断能力弱的缺陷已经显露出来。会计学科虽然是专业性很强的学科,但受其客观环境影响会涉及其他学科许多理论,如:经济学的成本理论、多元化环境中管理理论、学的资本市场运行理论、
法学理论等。
首先,会计学专业隶属于
工商管理学科,其理论必然受到整个管理学科发展的影响。目前,虽然本科层次已经开设经济学、管理学等相关课程,但由于只是孤立地讲授每门课,并没有很好地注重其间的理论关系、逻辑关系,降低了学生对会计理论理解掌握的程度。因此,会计专业的教师应该结合各相关学科的有机联系加以引导,使会计教学的理论导向能够真正到位,在讲授成本管理会计理论时引导学生利用经济学的成本理论,探求在会计学中的应用,使学生真正在较高的理论层面上学习会计,达到以理论为导向培养会计人才的教学目的。另外,适当将会计辅助课程,如会计史、会计制度设计以及纳税咨询等内容有意识地与会计专业主干课程的教学相交融,培养学生对会计理论、方法及相关知识的研究,既可以拓宽其专业知识面,又能够加深会计理论的理解。
其次,我国加入WTO组织后,诸多跨国经济案件的发生,尤其是我国出口遭遇的反倾销数量和范围的日益扩大,使我们认识到,解决上的会计冲突已经成为一个重要的问题。培养具有会计和法律专业知识的复合型会计人员已成为迫切的需要。这就要求在课程设置上、教学内容方面做出调整,在学生的选课时加以引导。
