贯彻交际性原则 优化小学英语课堂教学(1)(2)
2014-11-12 01:36
导读：二、 轻松、愉快的学习氛围是培养学生交际能力的先决条件 "兴趣是最好的老师。"学生是学习的主体，其兴趣的高低则取决于教师本身。英语教学的实质
二、 轻松、愉快的学习氛围是培养学生交际能力的先决条件
"兴趣是最好的老师。"学生是学习的主体，其兴趣的高低则取决于教师本身。英语教学的实质是一种活动教学，是教师与学生的"双边活动"，它要求教师要预先设计好每一堂课的教学方法，设计好英语口语环境，课堂教学生动、有趣，使师生能共同投入、互动交流，从而调动了学生的学习积极性，增强学习的兴趣，使得每个学生都能积极、主动参与课堂教学活动，为他们创造一个轻松、愉快的学习氛围，从而达到教学目的的实现。而枯燥、单一、呆板的教学方法是不受学生欢迎的，也必将扼杀学生的学习兴趣。因此，在教学过程中教师应通过各种渠道了解学生的学习情绪、学习效果，如从课堂上听课的表情、学生回答问题的情况，学生的作业，学生的试卷和师生座谈会等方面获取教学信息，及时制订教学对策，不断设计新的教学方案，以保持学生的浓厚的学习兴趣，不断提高学生学习的积极性、主动性，以确保交际化英语的课堂教学的顺利进行。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
谈农村初中的英语教学
如何在教学中激发学生学习英语的兴趣
