英语报刊阅读在初中英语教学中的尝试(1)(2)
2015-07-02 01:53
导读：3、适当精讲部分文章 教师应结合学生的需求、兴趣和语言程度，精心选材。先要求学生做限时阅读，随后对文章作适当讲解，如体裁、中心思想、背景知
3、适当精讲部分文章
教师应结合学生的需求、兴趣和语言程度，精心选材。先要求学生做限时阅读，随后对文章作适当讲解，如体裁、中心思想、背景知识和写作意图等等，帮助学生更深刻地理解文章意思。如：今年适逢西藏自治区成立四十周年，在阅读“Life on top of the world”前，教师可以适当介绍关于西藏的自然环境知识及其风土人情，既引起学生的阅读兴趣，又为学生更好地理解文章助一臂之力，同时可增强他们的自信心和成就感。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
新课程标准下英语任务型教学
英语教学中学生语感的培养与形成
