我国中学英语教学的历史与现状浅析(1)(2)
2015-09-13 01:09
导读：70 年代开始， 我国引进和编写了一些听说法（Audio －lingualMethod）的教材。1978年原教育部颁发的 中学英语教学大纲和教材在一定程度上体现了听说法的原
70 年代开始， 我国引进和编写了一些听说法（Audio －lingualMethod）的教材。1978年原教育部颁发的 中学英语教学大纲和教材在一定程度上体现了听说法的原则。70 年代后期， 功能法（ FunctionalApproach ）开始成为影响我国英语教学的教学法流派之一。一些院校相继编写教材和进行教学实验，如外语教学与研究 出版社于1981年出版了
黑龙江大学所编的《功能英语》教材。我国各外语刊物也相继对功能法作了介绍。1982 年1月5日，我国中央电视台开始播送一套功能法教材：“Follow Me”（《跟我学》）。 从此功能法在我国外 语教学法的影响越来越大。 共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
信息技术与小学英语课程整合下的扬长与补短
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