探析会展英语教学存在的问题与对策(2)
2015-11-03 01:08
导读：2.2 缺乏统一的课程教学大纲和和具有权威性的教材 会展行业是一个新兴行业，会展英语也是一门有待完善的课程。从当前国内会展英语教材市场来看，
2.2 缺乏统一的课程教学大纲和和具有权威性的教材
会展行业是一个新兴行业，会展英语也是一门有待完善的课程。从当前国内会展英语教材市场来看，
系统科学、知识新颖的会展英语教材难以寻觅。现有专业英语教材基本上都是由有关学校从事英语教学的教师单枪匹马编著而成它们在专业性、信息量和语言文字等方面的质量参差不齐。目前世面上的教材一般可以分为偏专业类和偏语言类两种。
偏专业类教材的选材保持原版教材的原汁原味，照顾专业的系统性、专业性和知识性。但此类教材一般忽略学生的现有的知识水平和英语基础，忽略教学大纲关照下的教学时数和课堂教学的客观要求，缺乏有针对性的语言技能练习；
偏语言类教材考虑课堂教学的客观需要，精心安排课文内容，有针对性的语言训练，但忽略会展专业的系统性、全面性、时效性，轻视会展专业的操作实践需求，大部分注释和训练内容都是围绕语言展开。
除此之外，市场上也缺乏有关会展英语教学辅助材料，特别是课外学习的参考资料和供自学与练习使用的音像资料，也没有供自我学习与训练的教学软件可供学生课堂练习和课后巩固提高所用。
2.3 教学活动偏离实际问题
就会展英语教学方法而言，当前最主要的问题是：由于许多会展英语教师是由原有的英语教师担任，所以在会展课上常常会习惯性承袭语言课程的教学模式，一味强调英语的语法知识，以致将会展专业英语课讲成一门普通英语课或英语翻译课、词汇课，让学生感觉不到英语在实际应用中的专业性和实践性。此外，在许多院校或机构仍旧使用黑板、粉笔加教材的单一教学模式，老师讲、学生听的“填鸭”式的授课方式还普遍存在，这种单一的教学手段难以调动学生的学习积极性和主动性，尤其是在专业英语教学中，难以创造一个专业情景或氛围让学生有效掌握和运用所学的英语语言知识、会展专业知识和处理会展实际问题的能力，这些都成为培养合格的会展专业人才的瓶颈。
本文来自中国科教评价网 3.应对措施
构建和完善会展英语教学体系，突破会展英语教学中的瓶颈，需要从硬件和软件两个方面进行努力。
3.1 硬件建设
3.1.1加强师资队伍建设
从当前会展专业英语教学的现状看，可以说师资水平成为中国会展教育和培训工作的软肋。目前许多学校对专业类教师业务进修比较重视，但对从事会展类专业英语教学的教师的培训与进修还未真正引起重视。因此，需加强对从事会展英语教学的师资队伍规划和培养，尽快建立起一支英语水平高，会展专业知识丰富，有专业英语教学经验的教师队伍。同时加强各院校间会展英语教师的学术交流，积极开展会展英语教学法的研讨、改革与
