浅谈小学英语教学中积极情感的培养(1)(2)
2015-11-14 02:04
导读：（二）建立团结、合作的生生关系 在外语学习的过程中，学生不可避免地要参与各种语言活动，如要在全班同学面前开口大声说英语或读课文，以及参加
（二）建立团结、合作的生生关系
在外语学习的过程中，学生不可避免地要参与各种语言活动，如要在全班同学面前开口大声说英语或读课文，以及参加其他各种操练、练习和交际活动。在这些活动中，他们可能会犯错误，而错误往往引来同学的纠正或批评，有时甚至是讥讽和嘲笑。在这种情况下，一些同学往往会因为怕犯错误而采取抑制行为，不敢参加语言活动，长而久之，便会导致厌学或不学的严重后果。因此，教师还需注重班集体的培养，鼓励学生们用移情的方式来调整和改善自己与他人的关系，如让学生思考并讨论以下问题我：当我学英语遇到困难时，我希望……；当别人答错问题时，我会……；我希望和谁结成帮扶对子，因为……多让学生站在对方的角度感受问题，从而促使大家变得融洽、和谐，互相团结，互相支持，最大限度改善英语学习的环境和条件，并在此基础上形成班级活力。
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论小学英语教学策略
小学英语教学策略
