在英语教学中培养学生创新思维能力的几点体会(2)
2015-11-17 01:47
导读：实践证明，这样做，学生不是学少了，而是学多了，学活了，在教师指导学生自学时，教师结合目标教学，要求学生针对目标，做到读思相结合，激发了学
实践证明，这样做，学生不是学少了，而是学多了，学活了，在教师指导学生自学时，教师结合目标教学，要求学生针对目标，做到读思相结合，激发了学生积极思考，发现问题、提出问题和解决问题的能力。课题的实施也无疑使学生自学英语的能力是以明显提高。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
研究性学习在英语教学中的应用
高中英语课激发学生自主学习的实践与研究
