谈认知语义学在大学英语词汇教学中的应用(2)
2016-01-24 01:01
导读：比如：hook n. (1)a piece of material,usually metal,curved or bent and used to suspend,catch,hold,or pull something. (2)short for fish hook. (3)a trap of snare. (4)something that attracts or is inte
比如：hook n.
(1)a piece of material,usually metal,curved or bent and used to suspend,catch,hold,or pull something.
(2)short for fish hook.
(3)a trap of snare.
(4)something that attracts or is intended to be an attraction.
(5)(boxing).a short swinging blow delivered form the side with the elbow bent. (6)(surfing).the top of a breaking wave,etc(Saeed,2000:64).
据上例可以看出，第一个意义是该词的语义原型，其余的意义和第一个意义共享诸多的家庭相似性。但是最后一个明显是最边缘化的，因为它在界定词hook的边界时已经非常地模糊。在不同的领域，hook有着不同的引申意。从认知语义学的角度看，一词多义的语义范畴是人类对世界认知概念范围的产物。人们将不同的事物置于同一个范畴并且使用相同的符号来标示这些事物是相似的。
３．意象图式理论及其应用
介词是最常用的基本词之一，也是义项丰富的词。它们最初用于表示空间关系，后来被用来喻指时间、状态、
