谈职业中专的愉快英语教学(2)
2017-03-22 01:00
导读：三、课后的成功感受 课上快乐的学习使学生都忘了下课的铃声，甚至有的学生在走出教室还不忘问老师一句“ Teacher, what is your plan for this evening?”可见她
三、课后的成功感受
课上快乐的学习使学生都忘了下课的铃声，甚至有的学生在走出教室还不忘问老师一句“ Teacher, what is your plan for this evening?”可见她已经很熟练地掌握了这一句式，懂得如何来用它了，而且课堂上的欢乐的气氛让她很高兴，也愿意把学得的东西用上，而不再是以前学的哑巴英语了；还有的学生说假期出去打工遇到外国人，也敢用一些简单的英语与人家交谈了，这在以前都是不可思议的事。我想学生有了这种尝试，有了这种掌握了知识之后的成功感会激励学生更有兴趣地投入到下一步的英语学习中，逐渐地，每节课都有欢乐和不同的收获，大部分的学生都敢也乐于张嘴说一些简单的日常交际英语了，学生对英语的学习兴趣也就逐渐提高了，英语自然而然地就能学好，从而达到学以致用的目的，能够为以后的工作做好充分的准备。
通过两年多的愉快英语教学的实践，我觉得这种课前的兴趣的充分调动，课堂的欢乐体验，课后的成功感受，基本上扫除了职业中专学生中普遍存在的英语恐惧症，使她们敢用英语交流，使她们能积极投入到英语学习中。欢乐是人们的追求，兴趣是人们的爱好。通过一些游戏、竞赛，使每个人都能积极参与，使每个人都对英语学习充满了浓厚的兴趣，使每个人都能体会到愉快英语教学的其乐无穷！这种愉快英语教学充分抓住了职业中专学生面临就业的特点，结合她
