谈课程改革下的大学英语教师应具备的素质(2)
2017-05-28 01:22
导读：(一)做好自身的学习 第一，专业知识的学习。这是一个充满信息的时代，信息无时无刻不在影响我们的工作、学习、生活和娱乐。信息技术让我们每个人处
(一)做好自身的学习
第一，专业知识的学习。这是一个充满信息的时代，信息无时无刻不在影响我们的工作、学习、生活和娱乐。信息技术让我们每个人处在学习的时代，而且是终身学习的时代。英语教师要把刻苦砖研英语的专业知识放在首要的位置，不仅要具备丰富的词汇、语法、语音等知识，还要有较强的听、说、读、写、译等方面的能力。只有了具备扎实的专业知识，才能让学生拥有扎实的语言功底。
第二，相关知识的学习。学生知识的多元化要求英语教师拥有多元化的知识结构，单一的知识结构已无法满足学生的需求。英语教师除了通过传统的媒介获取知识外，诸如：报纸、杂志、书籍、电视、广播等，还应该更多地利用现代的媒介——网络等来了解和获取全世界本学科以及和本学科相关的信息：要及时了解和深刻领会和英语相关的大政方针、教学文件、教学改革精神，才能培养出顺应时代要求的人才；研究传统的教学理论和新的教学理论，在教学中要根据学生的实际情况灵活应用并及时调整教学法；积极学习中西方的文化知识，增加自身的文化修养和文化底蕴，在课堂教学中融入西方的文化知识并总结中西方文化的差异，让学生既学到语言知识，也享受到中西方文化的大餐；积极学习消息技术下的电脑操作、网络技术、课件制作等。英语教师只有不断地扩大自身的知识结构，积极学习和语言、教学相关的知识，才能更有效地培养出与时俱进的高等人才。
(二)抓住学习的机会
大学英语教师和中小学英语教师相比，不但拥有良好、先进的教学条件，还有
