语言理解中抑制机制的研究概况论文(2)
2014-12-31 01:07
导读：由此可见，结构建构框架明确提出，语言理解过程即心理表征的建构受增强与抑制两种一般的加工机制的调节，这比建构—整合模型中关于抑制的思想前进
由此可见，结构建构框架明确提出，语言理解过程即心理表征的建构受增强与抑制两种一般的加工机制的调节，这比建构—整合模型中关于抑制的思想前进了一步。结构建构框架用已建立的心理结构来说明对新信息的增强与抑制的作用，这是对抑制加工机制的一种比较明确的解释。结构建构框架既然可以包括抑制的自动加工与控制加工，这就使得该理论更具灵活性和解释力。
但是，结构建造框架也是为了说明句子和课文理解过程而提出来的，其理论重点并不在于说明语言理解中的抑制机制；而且，结构建造框架也只涉及句子和课文水平理解中的抑制机制，难以说明词汇和亚词汇水平理解过程中的抑制现象。
2.3 抑制和工作记忆容量(InhibitionandContentsofWorkingMemory)
Hasher和Zacks将工作记忆与阅读理解、年老化联系在一起，认为抑制效率的下降导致阅读理解加工效率下降和认知老化。他们认为工作记忆在阅读理解中占据重要地位。工作记忆操作的效率、注意的选择和集中影响着抑制机制；而抑制机制在功能上负责限制进入工作记忆的信息，只有那些沿着理解这条“目标路线”(goalpath)的信息才能进入工作记忆。“脱离目标路线”(off-goal-path)的信息对建构精细连贯的课文表征来说是无关或边缘的信息。由于注意的大门并不完美，所以一些脱离目标路线的信息有时会侵入工作记忆之中。例如，个人的某些想法，与语境不一致的信息，白日梦等。如果无关信息进入了工作记忆，那么抑制机制应该负责迅速抑制(dampen)这些无关信息的激活。抑制效率的下降会导致无关信息进入工作记忆，并在工作记忆中保留较长时间；进而影响对有关信息的有效加工。Hasher和Zacks认为抑制机制有两个重要的功能：阻止通达和
