关于职教电子专业课程拓展与相关产业发展趋势(2)
2013-05-20 01:04
导读：应将单片机开发与应用纳于电子类专业的实习教学中，甚至可将其作为一个相对独立的专业课程，实际上，目前单片机技术随着开发语言趋于高级(容易掌
应将单片机开发与应用纳于电子类专业的实习教学中，甚至可将其作为一个相对独立的专业课程，实际上，目前单片机技术随着开发语言趋于高级(容易掌握)；系统越来越完善电路简单)；成本越来越廉价 (如许多单片机价格仅3元左右)。从而使技校学生至少是高级工学习阶段的学生掌握此技术成为可能，而其
就业市场的高薪酬有望使此类专业成为数控专业外的另一个更大亮点。
目前，中职、技校中电子类专业的招生人数臼渐式微，究其原因与电子类专业培养的学生技术层次太低有莫大关系，所以，提高本专业的技术含量或将是一种明智选择。
三、并非虚拟的未来论及至此，本人还想就未来数字化技术的发展及技校电子类专业教学产生的影响作一管窥，以为未雨绸缪之意。领信息技术之先，执信息市场牛耳的美国已在年全面淘汰模拟电视，而采用 DTV标准的高清晰度彩电。这一决定，涉及的对象看似单一，实际它对信息类及相关电子产品的影响是极深远的。
首先，使用高清晰度彩电必须使整个电视传播系统、设备包括采集、摄录系统必须全面数字化，否则无法满足高清晰度的要求。
其次，由于高清晰度彩电系统全数字化，使之与计算机、因特网的连接轻而易举。这种TVPc的融合将使电视的交互功能大为增强。人们将不在满足于被动地接收电视节目，进而可能产生与人们这种要求相适应的新的数字化产品，如 TVPC机。
用尼葛洛庞帝的话来说即比特电视。它既是电视也是电脑，是一切媒体的中心。从我们无线电专业教学的角度来看，它的影响则具体表现在以下几个方面：
全数字化：即电视接收机的原理将有本质性改变，数字信号将代替模拟信号成为分析、研究的对象，甚至在显示器、扬声器部分都有可能数字化(目前已有此类产品)。
本文来自中国科教评价网 全媒体化：数字化的实现使得信号的处理要依赖软件与目前所有的视听设备甚至网络驳接，与满足人们日益增长需求的各种信息及设备驳接。这就要求我们的教师与学生必须具备一定的计算机软件知识以及了解各相关电子产品之间的有机联系。
模块化：数字化使得许多较复杂的电子产品将采取与计算机相同的模块化设计，如卫星模块 DOT、全数字信号接收模块、丽音接受模块等，使我们的教学不再拘泥于繁细的电路分析(也不可能)，而只要了解方框图与模块的功能及相互之间的联系。
总而言之，数字化技术是无线电专业教师与学生不能不掌握的基本技术，也是横亘于我们电子类专业教学改革路上的一条不得不逾越的大山。否则我们必定会被时代所淘汰。没有比特，就没有前途。让我们借用尼葛洛庞帝的这句箴言结尾吧。
