语文课堂教学设计初探(2)
2015-02-22 01:08
导读：“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半。”爱好是教学的潜力所在，爱好的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。教师应根据
“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半。”爱好是教学的潜力所在，爱好的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。教师应根据语文学科的特点和学生年龄的特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情景，这有利于引起学生学习的动机，激发他们的学习爱好，从而调动学生语文学习的积极性。
学生的留意力是短暂的，一般来说他们的兴奋（爱好）也不会持续很久。所在，在课堂教学中，应该给予学生适当的鼓励，使学生的自尊得到满足，并转化为新的主动性，从而关注新的内容。
