浅论《华严经》的修行体系(2)
2016-05-07 01:00
导读：三、阶次鲜明的修行路线 1、华严宗之修道阶位有二门： 一、次第行布门，就是从信、住、行、向、地直到等觉、妙觉。从浅至深，阶位渐升，五十二位之
三、阶次鲜明的修行路线
1、华严宗之修道阶位有二门：
一、次第行布门，就是从“信、住、行、向、地”直到“等觉、妙觉”。从浅至深，阶位渐升，五十二位之差别因果。贤首以小、始、终、顿、圆五教来统摄，归纳修行之程度阶位不同。其中“住、行、向、地、等”四十一位，又可以归纳为五位，即是：“资粮位、加行位、通达位、修习位、究竟位”前四位是“因”，后一位是“果”。资粮加行二位，是初阿僧祇劫；从通达位至七地终，是第二阿僧祇劫；从第八地至第十地满心，是第三阿僧祇劫。时经三劫，行备八位，方证究竟圆满的菩提大果，修道阶位是多么明了。
具体如“十住”者，由信证入。生如来家，依无住智，永不退还。一发心“住”创依正智，发菩提心乃至十灌顶“住”，成就十智，即当成佛。“十行”，由欢喜行者开始，此“十行”正以十波罗蜜为本而无行不摄。“十回向”，前“十住”、“十行”出俗心多，大悲行劣。至此则以“十住”“、十行”所行功德，济以悲愿。处俗利生，回真向俗，回智向悲，大悲广济，大智无著也。称性起用，真俗圆融、智悲不二，回向菩提实际，成一法界真自在法，融前三位成十地行。“十地”之行，依众生应化，无自化也，纯是利他，为十圣位，故无自化。此地以普光明智为体，通初彻末，功行已全，故名诸佛智地。“等觉”位，超出十地。表进修功成，迥超诸苦，常享法乐，其品名佛华。初登佛地，继此即是说佛果行。“妙觉”位，自十信初因，历五位法，修治惑习。习尽智明，乃依此行，以成佛果。明等觉因圆，明妙觉果满。十信因行与此果行都是显示修华严行，初依普光本智起信，而历位升进，至行周果满。本始不二，三世一念，初后不迁，乃与不动智佛相应，而证不灭不生法界极果，这就是华严修习体系的大旨。 二、圆融相摄门。圆融相摄就是以性理融事相，一位之中具一切位，得一位即得一切位。此是圆顿的修法。“一即一切、一切即一”、“一真法界、万法唯心”，多么圆融，此不赘述。
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特别是《十地品》讲菩萨由低到高，由浅入深的十个阶段。从树立佛教信仰开始，按逐步学习和实践各种法门，并以此教化众生，在积累个人修行功德的同时提高拯救众生的能力，最后达到与法身契合的佛的境界。其中各阶位学什么、修什么、断什么、证什么，目标清楚明确，具体如何学、如何修、如何断、如何证，更是内容具体，阶次鲜明，对其他派系影响巨大。这种完整的修习体系乃是其他宗派所不能及的。
2、贤首以“小、始、终、顿、圆”五教来统摄一代教法，归纳各宗派修行程度阶位的不同。小乘教的修道，断尽了三界见、修二惑，证得了阿罗汉位四种。然后回小向大，这是“因实开权”的方便，终究要“开权显实、汇三归一”，所谓设的“回心教”。关于“直进教”有菩萨之五十一位说，即“十信’乃至”十地”及佛果。至于“终教”，则立四十一位，除”十信”。“顿教”则谈“一念不生即佛”，离行位差别相，不立阶位。“圆教”唯依分段身而至”十地”，圆教者摄前诸教五教，是为“同教”说，是见闻、解行而证得佛果菩提。
从法门讲，有八万四千。从究竟目标讲，归元无二路。华严的判教不仅从理论上融摄了各层次教派，也把个层次教派修法纳入了华严修习体系。这一菩萨修行的路线清楚规划了修法应有目标。学法要有程式，即是从浅至深，层次历然。经文把大乘菩萨行者自发菩提心，而历访善知识，承受教法，法随法行，以至得悟之经过，描绘的清清楚楚。使人对从如何发心直至成佛的过程一目了然。可谓是非常地道而完整的修行体系。
四、圆融无碍的实践观法
华严历代祖师十分重视观法实修，各位祖师均有建树，逐步完善。
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1、如依四法界说立“观门”，认为全宇宙系统一于一心，若由现象与本体观察之，则可别为四种层次：(1)事法界，指差别之现象界。此称情计之境，虽有而非实。(2)理法界，指平等之本体界。即无尽事法，同一理性。万物，本体皆为真如，平等而无差别。此现象之共性，皆为空性；然此境界尚未显真如妙用，故并不完全。(3)理事无碍法界，指现象界与本体界具有一体不二之关系。理由事显，事揽理成，由此显出理与事互融无碍之法界，然尚非佛智之最高认识。(4)事事无碍法界，指现象界本身之绝对不可思议。即一切诸法皆有体有用，虽各随因缘而起，各守其自性，其力用互相交涉，自在无碍而无尽，故称事事无碍、重重无尽，又作无尽法界。
如何使众生认识“四法界”，悟入“一真法界”。而为立“法界三观”。即：
⑴“真空观”。简别妄情以显真性，而归于平等之空性，泯灭妄情所见之事相，而彰显真空之妙体。
⑵“理事无碍观”。即观万象差别之事法与平等无差之理性，镕融相涉而无碍自在。亦即观真如性起万法，而万法一一以真如为性。
⑶“周遍含容观”。真如之性乃一味平等而不可分取，一一事相亦遍含容一切法界。故一与多相互融无碍，大小相含，互摄互容而又无尽。
上述所观三境，虽同于一心法界，但因能观之智的深浅不同，境界有别。
这是华严修法的特色，特别著重观行法门，并且还认为非经由观门，则无法入法界；要入法界，就必须了解“心境合目”的道理，方能悟入“一真法界”。
2、为融摄方便，杜顺和尚从教理的研究，确定观门的实践法则。将教理融摄于宗教履行的途径，提出了“五教止观” 五种观门，成为华严五教的根据。大师于禅定中亲身之所体悟。“五教止观”是悟入一真法界的门径，由浅入深，以实践的观法体现华严玄旨：
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(1)“法有我无门”，以小乘界分别观，来破我执证我空的观法。
(2)“生即无生门”，以无生观与无相观来证明法无自性，皆由相生，此即大乘始教所证之人法二空。(3)“事理圆融门”，此为大乘终教，双离两失，顿绝百非，见心无寄，而成事理圆融之观法。
(4)“语观双绝门”，所谓：“寄无言之言，显绝言之理。”即言语道断，心行处灭之境界。大乘顿教观法。
(5)“华严三昧门”，如《妄尽还源观》所说，华严三昧，是法界之圆明自在之用。是华严别教的世界观。
3、《华严》中介绍的其他修法
⑴弥勒菩萨说有十种，即：“菩提心、正直心、安住诸地、出生大愿、大悲、真实观法、摩诃衍（大乘）、教化众生、智慧方便、随顺诸法”等十种。（亦是修法）
⑵十大愿王所述内容已经成为各宗共修的内容。
⑶《入法界品》中上有云：“贪欲多者教不净观，嗔恚多者教慈心观，愚痴多者教法相观”。此即凡患有贪嗔痴三毒之病者，教以修持不净观、慈心观、法相观。
⑷《净行品》中念念不忘众生、时时都在修习之中的各项，至今仍为禅门每日常课。《梵行品》中：若身业是梵行者，当知身四威仪则为梵行。左右顾盼，举足下足，即不论任何动作，皆须为清净之行。华严中提倡“由闻、思、修入三摩地”，经文还提到由文字般若进入观照般若，由观照而证入实相般若，知幻即离，离幻即觉等等。请看，华严中哪里不是修法？ 五、精进不懈的修习典范
善财童子五十三参从文殊师利菩萨发现善财童子开始，而指导他发心参学，直到以参拜普贤菩萨为证入法界的象征。在各位善知识的指点下，指明了层层递进的阶梯，勾勒出《华严经》修习思想的形象化图解。深入法界、随顺法界。“游心清净法界，所行饶益诸群生，”可以看作其修习实践的纲领。
