试论图书馆如何加强对少年儿童的网络道德教育(2)

　　2．1尽快制定和完善网上法规
　　网络立法，能够使用网络的发展从无序到有序，近年来，我国相继推出了有关信息网络的法规，但以青少年为对象的网络法规或相应的管理保护措施、应对之策还是一个空白。为使网络宣传意识形态工作有法可依，就应该抓紧研究和制定未成年人利用信息网络管理的法律法规，依据文明、健康、有益三大原则，进一步对网上不良信息进行过滤，净化网上环境规范管理，坚决取缔严重危害少儿身心健康的非法网吧，加大投入，多建设为少年儿童服务的健康网络阵地。

　　2．2加强对少年儿童的网络
　　在少年儿童网络道德教育中，员要向少儿进行以“网络规范和网络责任”为核心内容的网络道德教育，提高少年儿童道德文明素养，使之自觉养成良好的网上行为习惯。教育少年儿童在网络使用中做到：未经许可不得动用别人的，不可复制别人的文件，更不能随意改变或删除他人的文件；不容许利用计算机从事侵害国家利益、集体利益和公民合法权益的活动，更不能故意输入计算机病毒以其它有关数据危害计算机信息系统的安全。

　　2．3规范少年儿童网上行为
　　为落实《公民道德建设实施纲要》中关于“引导网络机构和广大网民增强网络文明”的精神，增强少年儿童检索、评价和应用信息的能力，团中央、教育部、部等多家单位联合向发布了《全国青少年网络文明公约》，要求广大少年儿童要善于利用上网学习、不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
　　图书馆工作者要结合《公约》，引导少年儿童的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网，依法上网，做一个合格的网络人。

　　2．4开展多种形式的上网 （科教范文网 fw.nseac.com编辑发布）
　　我们可以通过宣传栏、信息窗、阅读指导小组、网上指南、辅导课、参观图书馆等形式对少年儿童进行上网指导，指导内容应有：网络给少儿带来的利弊；上网的自我保护措施；推荐介绍我国现有专门为少年儿童开设的网站，如“少年信息服务网”和“人民日报网站”等；推荐本馆网站和全国少儿图书馆网站。目前，由十几个少儿馆共同发起并正在联合筹建“中国少年儿童信息大世界——网上图书馆”，它将成为少儿活动的乐园。如果我们能因势利导地做好少年儿童的上网指导工作，就能够使得他们在网上冲浪中既获得乐趣，又得到教育，学到知识。

　　2．5实施网络综合治理
　　有效抵御网络对少年儿童德育的负面影响，仅靠图书馆的教育的力量是远远不够的，必须努力寻求学校、家庭、社会教育的有效整合，共同形成合力，实现网络的综合治理。有关职能部门要制定和完善网络法规，依法加大对“网吧”的规范管理力度；网络技术部门应采取科技手段，过滤网络信息，封锁信息垃圾的，从而规范净化网络传播环境；家长应认真学习网络知识，熟悉网络技术，有的放矢地及时点拨和引导子女正确认识和使用网络，同时要监护和教育子女，尽量帮助子女选择上网内容，对子女上网时间也应有所控制；兼有教育和管理职能的学校，要引导学生合理使用网络，培养学生良好的网上行为。