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关于网络环境对高校学生负面影响的人文思考(2)

2013-06-28 01:04

　　1．4对高校学生的影响
　　互联网由于其本身的特点决定了它在加速各种文化的相互吸收和融合，促进各种文化在广泛中得到发展的同时，也正日益严重地面临着“殖民文化”和“文化侵略”的压力。目前，网络上内容约占9o％，法语内容约占5％，其他语种只占5％。据《世界报》1997年发布的数字，在因特网上输入输出信息流量中，中国仅占0．1％和0．05％，而美国的这两项指标都达到85％。应用发展的相当普及的西方国家凭借网上优势，倾销自己的文化，同时也将意识形态、世界观、观念等四处传播并强加出人，使人产生潜移默化影响。所以在网络环境下，西方意识形态、文化的渗透对大学生的影响并不是可忽视的。面对的冲击，如何保证对本民族文化与价值的信任和自豪，是值得我们深思。

　　2负面影响的对策

　　2．1加强网络
　　提高网络技术，借助技术手段对网络信息做好管理防范，强化对上网信，皂，的监控，过滤虚假、有害、错误、反动的信息。防止不良信息的传播，使高校学生能避免有些有害的信息，确保网络的正常与规范化发展。

　　2、2加强
　　加强对高校学生网络教育，在德育教育中应增加网络操作“网风”和“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终形成正确的网络道德。同时，要教育学生正确分析和评判西方的意识形态和价值观念。引导学生运用辩证唯物主义和唯物主义的观点去分析和对待网络信息，对网络信息采取扬弃的态度，使学生真正认识到网络信息哪些是有害的，哪些是有用的。

　　2．3建立“正规”网站
　　加强中文界面网络信皂．的输出，建立“正规”网站用健康的、有用的、科学的文化资料去占领一块与之适应的网络文化阵地。近年来，一些高校将“两课”教育、人生修养、中华优秀等内容输入校园网络，增强对学生进行人文教育的针对性、实效性、取得了较好的效果。

　　2.4加强信息能力的培养

（科教作文网 zw.nseac.com整理）

　　在信息爆炸的今天，如果不对大量信自、进行过滤，人们将陷人信息的海洋。学生迫切需要经过科学归纳的、具有针对性的有效信息。因此必须运用多种手段和方式培养学生独立获取知识的能力，使学生能够掌握获取信息、的方法和手段.学会筛选有用的信息，提高自身抵制信息污染的能力。

　　2,5建立健全法规体系
　　对网络技术发展而出现的问题，需要完备的法律法规来规范和引导。我国在2000年9月通过的《互联网信息服务管理方法》，对互联网信息提供者做了一些具体的规定，起到了很好的作用。今后，我国应继续完善此类立法，极早建立我国网络的法规体系，保障互联网事业的健康发展。