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图书馆与读者导读工作浅议(2)

2014-10-14 01:09
　　
　　3导读职员的基本业务素质
　　
　　现代高校图书馆大多实行开架借阅，学生可以自由出进书库，工作职员有更多的时间往接触学生，了解学生的阅读需要，这就要求工作职员具备较高的基本业务素质。
　　3.1熟悉和把握图书分类法
　　熟悉和把握图书分类法是每一个图书工作者最应具备的基础知识，只有把握了分类法的结构体系以及本馆的具体规定，才有利于图书的回类治理，有利于向学生推荐各类图书，尽可能地满足学生的各种要求，充分体现图书馆的情报职能。
　　3.2了解图书
　　向学生推荐图书是图书馆工作职员经常采用的一种方式，工作职员可以把一部图书的文献价值、行文特点以及该图书在文献史上的特殊地位或将要引起的社会反应做逐一讲评。从理论上讲，工作职员对本馆所收躲的图书都应该比较了解，而事实上，由于工作职员的爱好爱好、文化素质、精神状况等方面的影响，一个工作职员不可能全面了解本馆所收躲的一切图书，这就要求工作职员有针对性地了解图书，满足学生的需求。能够博览群书当然是好事，但题目的关键是你是否有此能力，倒不如集中精力有针对性地了解一类或几类图书来的有效。
　　3.3了解各学科的基础知识，进步文化修养
　　现代社会科学技术突飞猛进，各学科之间的关系越来越密切，作为复合型人才的图书馆工作职员仅拥有图书馆专业知识是远远不够的，工作职员的知识面越广，回答学生的提问也就越轻易，包括一些特别的提问，也就更轻易做好导读工作。比如，学生要借《红楼梦》，你可以告诉他，红楼梦是小说，一般放在I文学类，但也有英汉对照版，放在H语言文字类，并建议学生阅读后一种。很难想象一个文化素质较低、对专业知识不甚了解的工作职员是如何把导读工作做好的。 　　3.4了解文献检索知识，并能熟练运用
　　工作职员必须把握中图法，以及中图法以外的其他检索语言，熟悉检索语言的功能和编排体系，把握文献的基础知识和各专题的检索途径和步骤，帮助学生把握查阅图书的技巧，工作职员要开动脑筋，善于思考，通过理论与实践相结合的方法来把握各种检索语言，并能熟练运用，这样才能迅速正确地回答学生提出的各种题目，才能为学生提供满足的服务。
　　
　　4关于做好导读工作的几点建议
　　
　　导读工作是图书馆“一切为读者”服务的直接体现，不仅为高校图书馆发挥教育职能，而且为高校教育方针的贯彻执行，有着不可忽视的积极作用。本人以为，应从以下几个方面来开展导读工作：
　　4.1加强职业道德教育，进步服务层次
　　工作职员要热爱图书馆，立志于图书馆事业的宏伟目标，有高度的责任感和责任心，拥有丰富的图书馆知识和工作技能，爱岗敬业，努力学习，不断更新知识，了解学生的借阅情况，以文明、热情、优质的服务往赢得学生的好评，这是做好导读工作的条件。
　　4. 2举办读书评书活动
　　读书评书活动可以使学生了解所读著作的作者写书的历史背景，领会该书所表达的深刻含意，进步识别能力，从而科学地选择图书。图书馆可以在不影响学生学习的情况下，经常性地举办读书评书活动，为使该活动具有广泛性以及长期地开展下往，图书馆应主动邀请专家学者参与，并联合教务处、学生处、学生会等部分共同主办。读书评书活动不但丰富了学生的课余生活，还激发了学生的读书热情。
　　4.3充分发挥宣传栏、橱窗、读者导报等宣传工具
　　工作职员可以通过出墙报、剪裁和编辑各种资料来指导学生读书，开辟“新书目”、“读者园地”、“名人名家”、“世界名著先容”等栏目来向学生先容和宣传图书，也可以出版读者导报之类的内部刊物，邀请教师和校外的专家能人在内部刊物上发表他们的读书方法、读书心得以及名著解读和学术辨认，对学生进行读书指导。 （科教作文网http://zw.ΝsΕAc.Com编辑整理）
　　导读工作的政治性和业务性都很强，指导学生读书来不得半点马虎，工作职员要有高度政治思想觉悟和责任心，具备丰富的专业知识和娴熟的工作技能，才能把导读工作做好。