多元化，音乐课堂新视角(1)(2)
2013-07-07 01:44
导读：六、实验进课堂 实验不应该成为小学 自然 课或者中学物理、 化学 、生物等课程教学的专利， 音乐 课同样可以进行实验教学。比如用玻璃杯盛不同刻度
六、实验进课堂
实验不应该成为小学 自然 课或者中学物理、
化学、生物等课程教学的专利， 音乐 课同样可以进行实验教学。比如用玻璃杯盛不同刻度的水进行音阶教学实验；将乐音与噪音进行比较，让学生在不同节奏、不同风格的音乐作品中体验不同的感受……有条件的地方还可以将一些精密仪器搬进课堂，让学生通过波形的变化观察音乐。
同时，音乐也可以容入其他学科的课堂，还可以采取到室外上音乐课，在班级不定期召开小小音乐会，利用多媒体教学手段等多种形式，创新和搞活课堂，多元化的课堂可以找到音乐教学的新视角。
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论文出处(作者):未知
