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浅谈中等职业学校音乐教育的创新意识和方法((2)

2013-07-20 01:11 以下是实验课的教学设计表：

 

　　

　　

　　

　　1、    认知目标：了解不同音乐的风格是如何被运用在背景音乐和会广告音乐等方面的。

　　2、    能力目标：培养学生对音乐功用的了解和团队精神以及创作的思维能力和逻辑性。自我展现能力。

　　3、情感目标：培养团队合作力、敢于表现自己的精神。

　　

　　

　　

　　模拟音乐工作室的形式，让学生动手试做音乐、图像和文字合成的工作，并通过学生为一个剧本配乐配影像的活动，使其乐于感受音乐和了解音乐的某些功用。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　一、准备活动

　　时间分配

　　（一）教师准备教材，影片。

　　（二）教师上课前将视听设备装置完成。

　　（三）教师熟悉参考资料。

　　（四）学生上课前分组。

　　（五）要求准备好道具，如相机、mp3、电脑等

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　5’

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　10’

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　20’

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　30’

　　

　　

　　15’

　　

　　

　　

　　10’

　　

　　

　　

　　

　　60’

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　20’

　　

　　二、引起动机

　　教师询问学生是否有兴趣成立一个音乐工组室，尝试体验一下MTV的制作过程，老师可以提供剧本或自行创作，由分成组的学生寻找背景音乐和背景画面，然后在展示会上演示该剧本。

　　三、发展活动

　　

　　一、教师导入组织教学

　　（项目呈现）：模拟音像出版公司，完成一次音像制作的投标工作。

　　1、分组方法：将全班同学按6-7人分成5个小组，即5个参加竞标的公司，

　　2、并按以下分工给每个公司成员定岗位：

　　（1）项目代表（老板）

　　（2）制作总监

　　（3）编剧

　　（4）音乐编导

　　（5）美术编导

　　（6）演员

　　3、以抽签的形式派发任务书

　　由教师派发项目制作的任务，即将每个公司制作的素材交给每个公司的项目代表（每个公司的素材不同），把具体的活动规则交待清楚。

　　二、教学主题活动的过程

　　（一）前期——布置和筹备

　　1、教师扮演主办单位的代表，作为对各竞投公司的作品的审核及指导项目代表完成作品，在学生抽签后，首先对各组的项目代表进行简单的思路性的提示。

　　2、项目代表带领各自公司开始工作

　　3、教师逐个公司进行指导和各制作班底进行讨论

　　4、多媒体显示各组将需配合的图像（浏览的形式）

　　5、教师到各组进行视听和初步审核

　　6、播放往届学生的作品。

　　7、学生堂上讨论拟定作品轮廓。

　　8、教师巡堂指导，登记演示会所必需准备的资料（如：写字板、道具等）。

　　（二）中期——过程展示（组织竞标演示会，即将各公司完成的作品进行集中演示。）

　　1、由项目代表对公司的制作班底进行简单的介绍，即把该组的成员向全体在座的公司进行介绍

　　2、由制作总监对作品进行简单的介绍，包括创作的总体设想，风格等，重点对所选的音乐作解说。

　　3、演员表演

　　（三）后期——成绩评比（各组进行评选）

　　选出最佳方案奖、最佳演绎奖和最佳组织奖等

　　

　　

　　

　　师生共同小结本课

　　1、音乐的功用是无穷的

　　2、通过这样的创作，学生得到的启示是什么（讨论）

　　3、怎样才能取得胜利？什么是胜利？

　　

　　

　　

1、撰写创作方案。

　

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