论扩招政策对高校师资的影响及建议(2)

　　三、加强高校师资队伍建设的建议
　　（一） 增加高校教师是解决高校师资力量紧缺的根本途径
　　在于扩招学生的同时也增加高校教师，这就需要政策方面的支持。我国的高等是典型的大陆型模式权利结构，对教育的作用十分重大。可以制定相关的政策，要求和鼓励学校为保证教育质量适当的招聘更多的教师，并保证资金投入力度。
　　（二） 高校在招聘与，激励方面应更优更精
　　应结合学校尤其是学科建设的需要,科学制定出引进人才规划,在对方面的考虑一定要结合教师创造的知识价值和培养出更多高质量学生促进学校发展的重要意义，多考虑长期成本少打眼前算盘。 在提高现有师资工作效率的管理方面，要提高教师使用效率。在对学校现有师资的管理方面，要建立科学的教师和教学激励保障制度，把激励制度运用到科学的考评和考核制度中去。
　　（三） 预备教师和教师的自我提升
　　作为师范专业的学生和有成为大学教师愿望的其他学生要在学习期间积极的做好各项准备工作。要学好专业系统知识并学会研究专业的前沿，热点问题，要学习教育学和学。第拥有一口流利的普通话，写好钢笔字，粉笔字，学习制作课件和其他的运用知识，要了解相关发展的状况，积极参加相关专业的课外实践培养动手能力，要培养推销自我的能力。作为青年教师要迅速提高教学能力成功做到由学生像高校教师的转变。老教师要在自己的身体和心理能承受的范围之内，潜心治学，发挥教师的学术潜力，保证高水平的论著和高质量的论文的产生，将精力的重心从教学中抽离出来从而实现学术价值的最大化。 您可以访问中国科教评价网（www.NsEac.com）查看更多相关的文章。
　　（四） 政府，，高校和教师在高校师资观念进一步的改进
　　政府要认识到培养的人才关系到我国未来的经济发展，仅仅地提高高校师资运作效率是不够的。社会上也要正确认识到现在各个层次大学师资的实际情况，要明白足够的高质量的师资是关系到千家万户的子女受教育质量的问题，在师资方面就必须得到保障。高校要深刻树立教育质量关，在关注教育入口的问题同时要关注教育出口，即生问题。毕业生质量归根结底是由教师的教育质量决定的，只有有充裕的合格，高水平的师资，才能提高学生的质量。
　　
　　参考文献
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