浅谈物理教师课程能力(3)

2013-10-09 01:07

导读：校本研修与教师的工作紧密相联，它来源于教师实践中的困惑，是通过教师自主选择并在专家指导或课题组的帮助下自主开展的探索活动。这是一种刚刚开

　　校本研修与教师的工作紧密相联，它来源于教师实践中的困惑，是通过教师自主选择并在专家指导或课题组的帮助下自主开展的探索活动。这是一种刚刚开展起来的新的教研活动，它不同于传统教研，教师不再单方面地洗耳恭听教研员的意见，而要参与讨论，大胆发表自己的见解。在这种自由的阐述、辩论中，观点会越来越鲜明，认识也会越来越深刻，这对于指导者和被指导者都是学习和提高的机会。
　　6．鼓励反思与合作——培养教师课程能力的必要条件
　　反思是教师能力提升的必要条件，教师只有在不断反思中才能成长。教师在自我反思中认识到自身的优点和不足，探寻自我提高的途径和方法，达成自我实现与超越。同时，要加强教师之间的合作，教师之间教学经验、知识背景、教育理念、思维方式、教学能力、行为习惯等方面的差异为彼此合作提供了基础。在合作中教师之问的互通有无、相互借鉴，有助于问题的解决，有利于互相支持与促进，有利于提高教师个人的课程能力和教师队伍的整体水平。