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现代教育技术应用应把握的几个问题(2)

2013-05-03 18:22

二、加强现代教育技术应用的运行机制和规章制度建设 畅通的运行机制和健全的规章制度是现代教育管理的基础和保障。

    加强现代教育技术在军校教学中的运用，也必须建立起一些行之有效的运行机制和规章制度，只有这样，才能保证现代教育技术能够广泛地应用于军校教育实际并在军校教育现代化中发挥更大的作用。

    一是加强现代教育技术的理论研究。理论是实践的先导。进一步加强对先进、科学理论的研究，对于把握现代教育技术的发展方向，提高现代教育技术的应用水平具有十分重要的意义。可依托有条件的院校，组织有关人员专门从事现代教育技术的理论研究论证工作，探讨研究现代教育技术应用的重大问题和重要对策，不断追踪新成果，总结新理论，提出新思路，为总部机关决策提供依据和咨询。

    二是要建立全军现代教育技术的培训体系。要建立全军现代教育技术人才培训中心，有计划、有目标地对各类人员进行不同层次的培训，不断提高院校教育工作者的现代教育技术知识水平和实际应用能力。可依托有条件的院校承担这项任务，定期培训专业技术人员，还可开办研究生教育，提高专业人员层次。各院校也视情况进行相应的短期培训或在职培训。同时，还可依托地方高校教育资源培训军队院校教育技术专业人员。

    三是要健全现代教育技术应用与管理的规章制度。在教育技术应用与管理方面，总部机关出台过一些法规规章，各院校也有过不少管理制度，对于教育技术的应用与管理起到了良好的规范作用。但是，随着教育技术的发展进步，现行规章制度有的已不能适应现在的要求，而有关新兴技术的管理规定又未能及时出台，因而造成实践与管理相脱节。这就要求我们必须重视建设与管理法规系统的建设，现行的要尽快地修改完善，没有的要尽快地制定出台，不适用的要及时予以废止。

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    四是要理顺现代教育技术应用的管理体制。从全军院校的情况来看，现代教育技术的建设及其管理机制比较混乱，政出多门、多头共管的现象比较普遍。这就造成建设与管理上的不协调，影响了教育技术优势的发挥。应采取有力措施，调整理顺关系。可以建立一个机构专门负责教育技术的建设与管理，也可以依托现有职能部门负责管理，但责权利必须统一。目的就是要确保教育技术的应用与管理能够协调一致的发展。

    五是要强化现代教育技术应用的竞争激励机制。在这方面，各院校有一些好的做法与经验，但没有建立起行之有效的竞争激励机制，致使军校部分教员学习现代教育技术的热情不高，对在教学过程中应用现代教育技术劲头不足，抱着无所谓的态度。因而，必须想方设法充分调动广大教员运用现代教育技术的积极性，可以把教员开发、运用现代教育技术的实绩与教员的业务考核、职称评定、晋升职务等结合起来，形成一个良好的机制和环境，激励广大教员自觉地学习、掌握和运用现代教育技术。

    三、加强现代教育技术理论知识与技能的培训

    目前，各院校都已配备了许多先进的教育技术设备，现代教育技术环境建设也有了长足的进步。但是，由于部分院校对教育技术培训缺乏理论指导，在制定教育技术培训计划过程中，仅注重计算机应用软件和多媒体课件编制方面的培训，不注重现代教育理论、现代教育技术基本理论、教学设计理论与方法的培训，导致部分教员缺乏现代教育理论知识素养，特别是现代教育技术的基本理论，不能将现代教育技术成果科学、合理地运用于军校教学过程。如部分教员在教学过程中，仅仅把现代教育技术嫁接在传统的教学模式上，没有发挥出现代教育技术的效能，只成为传统教育模式的附属手段，从而出现把高档多媒体计算机当作幻灯机使用的现象，这是与现代教育技术应用的发展背道而驰的。因此，要想提高教育工作者教育技术应用的理论水平和实践技能，就必须在注重教育技术应用软件如计算机的使用及课件的制作、计算机网络知识等培训的同时，更应重视现代教育基本理论和现代教育技术基本理论等方面的培训。

    一是要注重现代教育理论知识的培训。科学的教育实践离不开科学的教育理论指导。教员只有把特殊的专业知识和共同的专业知识即现代教育理论相结合，才能提高教学效率，更好地促进知识的流通与转化。缺乏现代教育理论知识的教员可以说是不合格的教员。因此，必须要加强现代教育理论知识的培训，帮助广大教员树立现代教育的思想观念，了解现代教育的基本原理，掌握现代教育的原则、方法等，解决用什么样的教育思想来指导现代教育技术的应用，以及如何运用现代教育技术组织课堂教学等问题，提高教员综合运用现代教育技术的能力，促进现代教育技术在军校教育教学的深入发展。

    二是要注重现代教育技术基本理论的培训。现代教育技术是一门新兴的综合性学科，它由最初教育过程中的教育手段逐渐发展成为一门用于优化教学过程的基础理论和方法体系，以现代教育媒体为工具，渗透于教学过程的各要素之中。正因为现代教育技术理论是一门新兴的学科，而我军院校的大部分教育工作者又比较普遍地缺乏这方面的知识，因而必须采取强有力的措施，强化现代教育技术理论的学习与培训。只有这样，才能使军校教员有效地掌握现代教育技术基本理论，科学、合理地运用现代教育技术媒体，提高运用现代教育技术的综合能力。

    三是要注重教学设计理论与方法的培训。高素质人才的培养离不开优化的教学过程。教学设计理论与方法是优化教学过程的理论基础。实际的教学过程是纷繁复杂的，是由多种要素相互作用、相互影响、相互制约的。在教学过程中应用现代教育技术，一定要根据教学目的、教学对象、课程内容，科学合理地运用现代教育技术，使声、光、电、图像等有机地融为一个整体，以达到预期的教学效果。因此，要想合理有效地运用好现代教育技术，使之在教学过程中发挥更大的作用，就必须重视对教学设计理论与方法的培训，让每一位教育工作者都了解现代教育技术运用的理论知识，掌握教学设计的方法与技能。