增强社会对职校学生认同度研究(2)
2013-05-06 18:02
导读：学习 借鉴的经验，切实促进职业教育有快有好发展。找好找准职教服务于经济建设的切入点，充分发挥职教对经济社会发展的促进性和先导性，使职业教
学习借鉴的经验，切实促进职业教育有快有好发展。找好找准职教服务于经济建设的切入点，充分发挥职教对经济社会发展的促进性和先导性，使职业教育能对社会文明进步发挥应有的作用。通过职业教育自身实际作用的发挥提高毕业生的社会认同度。
再次，就是乘国家大力发展职业教育的强劲东风，充分用好用足国家支持职业教育的方针政策，集中力量搞建设，尽力营造职教发展的内部环境条件。从硬件和软件建设两方面入手不断提高职业学校自身发展能力。一方面应侧重于实习、实训基地建设，在实习实验设备的配备上加大投入，装备和建设若干现代化程度高、生产实际中使用的先进仪器、工具、设备和设施，运用这些设备让学生了解和掌握上述现代化实用仪器和设备的性能特点及使用方法等，着力培养学生运用现代化先进设备、仪器的实际工作能力，缩短他们从学生到高技能工作人员的转变过程，使他们能够做到走上工作岗位后上手快、技能高、受欢迎。另一方面，应采用现代化高科技的设备和先进的方法，加强图书馆、
资料室建设，加强人文社会科学、自然科学的情报
资料收集、分类、归纳、整理、筛选、应用工作，使其在塑造学生思想、品德、理想、信念、作风等方面充分发挥其效能。从软件建设上看，一方面更应注重职校自身的组织文化建设，依托文化建设树立教职员工在新形势下正确的信念、价值观，确立更高更远大的奋斗目标，构建一支
政治素质强、业务素质高、结构合理的教职工队伍群体，为在教育教学活动以身作则，率先垂范，影响和培养学生起到重要作用，为职校更好地参与服务于经济建设提供基本保证；另一方面应努力利用好国家和省市在法律、法规、政策等方面为职校生存发展提供的优越条件，构建良好的工作环境，确保职业学校在经费、生员数量和质量、毕业生
就业安置等方面能有可靠的保证。
（科教作文网 zw.nseac.com整理）
三、实施建议
第一，认真调整办学思路、科学设定办学目标。紧密结合经济建设实际以培养复合型、一专多能型毕业生的目标为着眼点，以确保质量优、受欢迎为立足点，通过优化课程设置，改进教学内容，运用先进的教学手段、工具、方法提高教学质量，为提高毕业生整体素质和社会认同度奠定坚实基础。要作好在学科教育体制的高校成长起来的教师群体思想认识和转化工作，使广大教师完成从办中专、大专、本科的教育教学传统定势向以培养实用型高技能中职、高职教育教学模式的转化的工作，努力探索新时代职教工作的内在规律，并在教育教学实践中切实加以遵守，充分发挥有限教育资源的最大效能。通过加强实践性教学环节，如模拟实际工作状态，借助案例教学等培养提高学生实际工作能力，借助各种参观、实验、实习和参与实际工作等提高学生学习积极性，从感性认识与理性认识的结合中提高学生素养，培养学生实际工作技能，以适应生产实践对其提出的要求，提高学生社会认同度。
第二，针对社会竞争日益加剧的特征，以提高学生素质结构中心，一方面做到在理想信念、思想道德教育的基础上，认真进行学生心理素质培养和提高，增强他们心理承受能力，培养他们意志品质、
创业意识、团队精神；另一方面在完成日常教育教学任务的条件下，注重培养的提高学生的自学能力及素养，指导他们养成终身学习的良好习惯，以不断完善学生
知识和技能结构为根本，使其终身具有可持续发展的能力。针对职校毕业生走上工作岗位后涉及经济活动多的特点，应用经济领域违法犯罪的一些典型案例的分析，对学生进行警示教育，预防未来走上管理或领导岗位后在经济上犯错误。针对职校毕业生在生产建设第一线工作的特征，增加
项目管理课程的教学，培养他们的管理技能和吃苦耐劳、扎实勤奋、雷厉风行、果敢成熟的工作作风及素养，全面塑造和培养学生素质和技能，提高学生社会认同度。
（科教范文网 fw.nseac.com编辑发布）
第三，淡化专业特色，拓展知识面，为培养实用性强，知识结构相对完备，技能出众，应变能力和适应能力强的高素质复合型实用人才提供保证。要根据当今科技发展出现的人文社会科学与自然科学间、自然科学各分支各门类之间的融合交叉、相互渗透的特点，以及现实社会中对知识技能的要求和应用情况发生的变化，通过专业调整、课程设置安排、教育教学方法的改进完善，重新确定当今时代“教育教学质量”这个关键概念的内涵和外延，围绕新时代提高教育教学质量的任务和目标，对传统专业进行改革或与其他专业之间进行融合和嫁接，适度淡化专一性，提高兼容性。通过增设有关选修课、实行学分制，对职校学生增加有关社会、经济、道德、法律、管理、技术等学科的教学内容，培养学生跨学科、跨专业工作的技能，提高他们的道德水平、法律意识、管理技能、专业素养，以提高其社会适应能力。
四、结语
提高职校毕业生的社会认同度，是职业学校长期面对的主要任务之一。完成这项任务，既需要解决宏观层面上的有关问题，也需要解决中观和微观层面的许多问题。为此，社会大环境的适应是根本，科学发展理念的确立是前提，科学发展观的建立是关键，远大目标的确立是基础，
校园文化建设是动力，艰苦努力是保证。只要我们职教工作者不断开拓创新，勇于探索，持之以恒努力，职校毕业生技能及素养的不断完善，社会认同度的提高是完全可能的。
