开放教学在语文教学中的应用(2)
2013-05-10 18:04
导读：健康 发展。教育 心理学 认为：正确评价，适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化 方法 。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主
健康发展。教育
心理学认为：“正确评价，适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化
方法。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义等等。”因为无论建立什么样的评价体系，都必须以“
激励性”评价为主，同时还要允许部分学生异步发展，实行异步考试，鼓励一部分学生先“富”（冒尖）起来，鼓励和保护各类学生的积极性，使优、中、差各类学生都有进步，力争让每位学生都能获得
成功的喜悦。
