浅谈关于英语专业学生综合素质的培养分析(2)
2016-10-07 01:11
导读：2.3培养学生良好的阅读习惯，提高专业学生的综合运用能力 高校教学改革中，明确指出高等中必须重视学生自学能力的培养，以此促进我国高等人才在现
2.3培养学生良好的阅读习惯，提高专业学生的综合运用能力
高校教学改革中，明确指出高等中必须重视学生自学能力的培养，以此促进我国高等人才在现代知识结构快速跟新中能够实现自我完善。因此，现代高校英语专业教学中，教师还应针对学生的自学能力培养进行英语学习习惯、运用习惯的培养。以良好的阅读习惯作为基础，实现学生词汇量、语法、阅读与书写等能力的培养，实现学生英语学习效率与运用能力的培养目的。在高校英语专业学生教学中，教师应采用多种方式提高学生对课前预读的重视。通过对教材的预读使学生在这一过程中养成良好的阅读习惯，并对新的词汇通过上下文的内容进行了解。同时教师还应在课堂教学中，引领学生对全文进行粗读、精读，根据教学重点侧重实现学生阅读能力的培养，为学生的实际应用奠定基础。
三、以综合运用实现学生综合素质的培养
在高校英语专业教学中，教师还要针对英语的综合运用采用模拟教学方式进行教学。通过模拟翻译、经贸谈判等方式使学生了解英语应用过程中可能面对的问题。在模拟教学后，教师还可以通过实况录像、多媒体视频等对模拟过程进行分析，并通过引用实际应用视频频段等方式进行对比教学，促进学生对实际运用的理解，以此达到学生综合运用能力培养的目的。
四、结论
综上所述，高等院校英语专业学生综合素质的教学是对学生英语综合运用能力的教学与培养，是对学生英语学习方式、方法的教学。在现代高校英语专业教学中，教师还应针对学生毕业后的职业方向进行分析。通过教学侧重、学生听说读写能力的分项训练，实现高校英语专业人才培养的目的。
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