上好一堂英语课的三个方法(2)
2016-10-08 01:28
导读：方法三：小练习 对于小学生，尤其是三年级，也就是学生刚刚起步学。相对来说，听，说，读，写中，“写”的锻炼比较困难一些。在作业的布置上也有
方法三：小练习
对于小学生，尤其是三年级，也就是学生刚刚起步学。相对来说，听，说，读，写中，“写”的锻炼比较困难一些。在作业的布置上也有一定的局限。因此，教师就要抓住课堂上的机会，不论是新授还是复习，都可以安排哪怕是一小题的练习题。巩固所学内容，加深记忆。也让学生接触各种可能出现的题型，如：看图写单词，找出不同类的单词，选择，排列句序等等。同时锻炼他们“写”的能力，为以后的英语学习打好基础。所以，要说课堂教学的催化剂，怎能不算上“小练习”一份呢？
从学生的心理和生理特点出发，遵循语言学习的，通过听、做、说、唱、玩、演、读、写和视听等多种活动方式，达到培养兴趣，形成语感和提高交流能力等目的。 教师通过各种手段和卓有成效的教学环节，不仅能激活课堂气氛，提高教学质量，更能激发学生学习英语的兴趣。使老师与学生的“反应”加速，高质量的进行。
