利用多媒体优化高中英语教学(2)
2016-10-29 01:00
导读：其中三个问号笔者用了红色和特大号字体来呈现,这些触目惊心的事实和符号语言不仅引发了同学们对世界环境问题的深入思考,而且打开了他们思路,他们个
其中三个问号笔者用了红色和特大号字体来呈现,这些触目惊心的事实和符号语言不仅引发了同学们对世界环境问题的深入思考,而且打开了他们思路,他们个个争先发言,有的说要做志愿者,利用双休日到街头作保护环境的宣传,有的说要捐款救助世界上的濒危动物,有的说要给市长写信要求治理我校周围的大气和水源污染问题等等。
总之,信息技术应用于高中具有信息量大、交互性强,生动有趣等诸多优势,现代信息技术极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,教师要充分利用现代信息技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生的学习方式,丰富了英语内容和形式,探索新的教学模式,努力提高信息培养,开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源,将现代信息技术恰好其分地融入高中英语教学,为学生创造自主学习的条件,提高英语教学效果。
