小议初中英语课堂教学有效性的策略(2)
2016-11-02 01:13
导读：五、精制课件，运用适度 今天的课堂可以说“离不开，离不开，就是离不开多媒体课件”。多媒体辅助教学的确提高了学生的注意力,激发了学生的学习兴
五、精制课件，运用适度
今天的课堂可以说“离不开，离不开，就是离不开多媒体课件”。多媒体辅助教学的确提高了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣，为课堂创设了生动活泼的交际情景。但是，我们还是要清醒地认识到，教学的关键应是深入挖掘课本，精心组织课堂教学，合理有效地利用教学手段来达到教学的目的。我想如果我们能适时、适当、适度地使用多媒体课件来解决英语教学的视听等有关教学问题，使学生通过视听英语语言素材，听、说、读、写能力得到培养，这才能达到我们使用多媒体课件的真正目的。
总之,“教无定法，贵在得法”，教学方法虽多，但教师始终要本着以学生的为本的原则进行一切教学活动。充分发挥教师的主导作用，抓住课堂，认真备课、潜心研究教学方法，优化教学设计，提高驾驭课堂的能力，使课堂教学更加成功、高效，从而最大限度地提高课堂教学的有效性。
《上海市中小学英语课程标准》，上海出版社，2004年
