让每一个年轻的生命都鲜活(1)(2)
2017-08-13 01:08
导读：三、让学生的每一个优点都闪光 学校每年举办一次“五心演讲”(忠心报效祖国，孝心报答父母，爱心奉献社会，诚心交给朋友)比赛，经班级、年级组、学
三、让学生的每一个优点都闪光
学校每年举办一次“五心演讲”(忠心报效祖国，孝心报答父母，爱心奉献社会，诚心交给朋友)比赛，经班级、年级组、学校层层选拔进入决赛，使“五心深入人心。搭建学生展示个性的平台。近二年，我们举行了国庆书画展、五四文化艺术节、迎春长跑、“姚明杯”三人制篮球赛、拔河、体操比赛等文体活动，让不同个性的学生都有展现自我的机会，陶冶了学生性情，提高学生品味。
四、营造育人环境，给每个孩子留一份青春的回忆
我们充分利用一切时间和空间来营造育人环境，让学生在自觉中潜移默化地受到教育。
“校园之声”广播每天早餐期间播出，涵盖国内外校内外新闻，好人好事，文学作品，每周一歌，点歌台，是学生了解世界、欣赏文学、品味
音乐的窗口和平台。曝光台及时批评学生中的不文明行为，光荣榜表彰好人好事，标语栏中一周一条深刻的警醒的标语，阅报栏里，每天都张贴出当天各地的各类报纸，让学生不出校门能知天下大事。我们还规定了课前十分钟唱歌、演讲，午间读报，让学生时时受到音乐和文学的熏陶。每班的布置也各具特色，有标语、有名字警句，有书画作品，有个性展示台，有发表园地。我们规范升旗仪式，国旗下的讲话内容精心组织，每次升旗，学生都要宣誓，念口号“忠于祖国，爱我陡中，严谨勤奋，求实创新”。
五、研究德育课题
为了提升我校德育工作水平，解决德育工作中的棘手问题，我们设立了一些课题，开展了德育工作研讨，取得了初步的成绩。
（科教范文网 fw.nseac.com编辑发布） 1、主题班会课评比。每学期每个班主任组织一次主题班会课，由政教处组织评比，此举促进了我校班团课正规化，刘惠君、徐大博老师策划整理的班会课实录《帮助别人，快乐自己》获国家级一等奖。
2、创特色班级。各班主任多方借鉴，富于创新，抓班级特色管理，现也取得初步成果。如109、207班的自主管理，学生自己制定班规，班级活动计划。体现了自主性。306班开展了班级运动会，利用双休日，全班同学都参加比赛，从策划到组织到实施都由学生唱主角。202班人手一册“个人记载本”，每天填写自己的学习、纪律、参加劳动的情况，实现自我管理。107班实施班级干部轮流制，让全班学生参与管理。201班设计班徽、创作班歌……
3、设立留守孩教育，双差生转化研究课题。我镇是一个地少人多的农业乡镇，打工经济占主导地位，留守孩教育是一个普遍而又艰难的工作。同时，我校双差生也较多，对于双差生的转化工作也是一个难题，政教处就将这二个课题提出，让全体班主任参与研究，因为提出这个课题时间不长，研究成果暂未凸现，我们正为之不断努力。
德育工作事关学生一生的健康发展，我们遵循“以人为本”的教育原则，努力创设优良的育人环境，做到环境育人、管理育人、服务育人。近几年来，学校校风正，人心齐，教育教学质量稳步上升，我们决心以创示范性学校为契机，提升学校的德育品味，服务学生，服务地方经济建设。
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