最好的教师永远是“学生”(1)(2)
2017-08-13 06:53
导读：六、有幽默感 一流的教师有很强的幽默感是特征六。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出
六、有幽默感
一流的教师有很强的幽默感是特征六。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。
七、有灵活性
优秀的教师在整个社区寻求资源，并把生活、社会资源当作教学内容与依据。他们心中的教育超越了教室四壁。他们是联系社会、联系生活的积极分子，活跃在各个组织，并利用自己的社会关系促进学生的学习。在谈怎样上好一堂课时，他们从来都不会提到教学计划，他们在课堂上随时捕捉更有生成性的、激励性的导引线索。他们不认为孩子们都是空罐头盒，个个一样，他们不是只管把知识倒进去，然后封上口。
八、办法多样
一流的教师为学生提供丰富多样的教学方法是特征八。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作
诗歌或
美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如，学生要学习历史上的探险家，教师会引导学生研究他们每小时走多少英里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险
日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。换句话说，教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件。
九、精益求精
优秀教师对工作的精益求精是特征九。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。因为这个特点，他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养，便要求教师有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生，知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师，即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。换句话说，优秀的教师知道孩子现在需要什么，以及将来需要什么。
（转载自http://zw.NSEAC.com科教作文网）
十、不循规蹈矩
一名优秀的教师会让学生永不“安心”，这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。特征十是不循规蹈矩。
如果教师有很高超的教学技能，学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么。他们的内心被教师搅动着、鼓动着，且知道自己要为这些意想不到的挑战作好准备。优秀的教师会穿套装上课，给学生观看录像，带他们到图书馆，要求他们完成研究项目，相互布置、批改作业，发明在课间玩的游戏。他们不会让学生度过相同的两天。
十一、沟通能力高超
值得注意的是，没有一篇研究论文或评论说，优秀教师的特征是漂亮的板书、干净的教室、宽松的评分、整洁的书写或很好的着装。优秀教师的所有特征都与激励学生学习，与学生交流做人、为学、做事的基本道理有关，学生真的是希望有“师长式”的朋友。而其中最重要的特征，是高超的沟通能力。
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