我国女子大学的历史、现状和未来(1)(2)
2017-08-22 01:18
导读：二、我国女子大学的现状 目前，我国女子大学有十余所，主要呈现以下特点。 1.学校的数量不断增多。我国女子大学在20世纪80年代以后，经过三次大的发
二、我国女子大学的现状
目前，我国女子大学有十余所，主要呈现以下特点。
1.学校的数量不断增多。我国女子大学在20世纪80年代以后，经过三次大的发展，到现在为止，全国共有女子院校16所，呈现快速增长的势头。
2.规模不断扩大。解放前的女子大学规模都普遍较小，几十人到几百人不等。近几年我国女子大学的规模得到较大发展，比如湖南女子大学的规模已达7000多人，中华女子学院的规模也达到5000人，其他女子高校的规模也都在千人至几千人之间。
3.办学形式和办学层次不断发展。女子学院发展初期，办学层次和办学形式十分统一，经过近20年的发展，现在已基本形成了大专和本科两个层次，普高、成高、职高三种形式，公办、民办、民办公助多种办学体制共存的女子院校格局，初步适应了高等教育多样化和大众化的需要。中华女子学院作为一所女子本科院校得到了很好的发展，湖南女子大学、广东女子职业技术学院等一批专科层次的学校，也受到了社会的广泛关注。
4.女子大学的类型多样。目前，我国女子大学有四种存在形式：一是独立设置的女子高校，如中华女子学院、广东女子职业学院；二是附设于普通高校的二级女子学院，如同济女子学院、
大连大学女子学院、天津师范大学女子学院；三是专修学院等民办教育形式；四是自学助考、成人教育形式。女子大学的类型呈现多样化。
5.女性特色进一步凸现。女子大学始终将女性特色作为自己生存和发展的法宝，并努力在办学定位、培养目标、专业设置、教学内容和课程体系等方面体现办学特色。事实上，这种以特色求发展的办学理念已经收到较好的效果。像中华女子学院、湖南女子大学、华西女子职业学院作为女子院校中的佼佼者已经得到社会的认可。
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6,女子大学得到社会认可。我国女子大学一直是在争议中发展的，对女子大学存在的价值长期受到人们的质疑。我国女子大学正是在这种压力中存在和发展。女子大学用自己发展的成就回答了人们对它的种种质疑，女子大学作为高等教育的一种特殊形式，受到社会的一致认可，许多学生和家长已经将接受女子大学的教育作为理想选择。中华女子学院
高考报名人数是录取人数的10倍，湖南女子大学的高考报名人数是录取人数的5倍，这反映出社会对女子大学的认可度。
我们在看到我国女子大学发展成就的同时，我们也应该看到我国女子大学发展中存在的一些问题。
第一，女子大学的数量少，办学层次低。我国真正的女子高校，包括独立女子学院、综合性大学的二级女子学院也只有十余所。其中，独立的本科层次的女子大学，只有中华女子学院一所。女子大学在社会上的地位和影响还十分有限。
第二，办学定位不明确。我国的女子大学基本上都是20世纪80年代以后出现的，其办学模式、办学思路基本上都是仿效男女混校的做法，在理论和实践上都没有很好地确定自己的办学定位，随大流的现象还比较普遍。
第三，特色不突出。我国的女子大学都以“特色”作为自己的立身之宝。应该说，这种思路是十分正确的。但是，无论是理论上还是实践上，女子大学的办学特色都没有很好地体现出来，对女子大学存在的价值和理由不能作出强有力的回答。
第四，对女子大学存在价值的理论探讨有待更进一步深入。女子大学自诞生之日到现在，其存在和发展的合理性一直受到不少人的质疑，这在一定程度上影响了女子大学的进一步推广和发展。
（转载自科教范文网http://fw.nseac.com） 第五，女子大学的办学条件还欠佳。我国的女子大学基本上都是由各级妇联创办，各级妇联在女子大学的生存和发展中有着极其重要的作用。但也由于部门办学，导致女子大学的基本投入普遍没有保障，女子大学的办学基本条件不能满足学校进一步发展的需要。
三、我国女子大学的发展趋势
我国高等教育蓬勃发展的未来，女子大学将是一种不可或缺的办学模式，她将会对女性的发展，对整个社会的进步起到不可忽视的作用。
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