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21世纪新加坡中小学德育课程、教材与教法改革及(2)

2017-11-09 01:01
　　《公民与道德教育》具体包括了十个方面28个德目，它们是：
　　1．了解自我：(1)自尊；(2)自我肯定。
　　2. 廉洁正直：(3)诚实；(4)勇气；(5)信用；(6)公正。
　　3．自律：(7)毅力；(8)耐性；(9)礼貌。
　　4．责任感：(10)对己；(11)对他人； (12)对学校和社会；(13)对国家。
　　5．爱家：(14)孝顺；(15)家庭凝聚力； (16)尊敬长辈；(17)维护家庭声誉。
　　6．爱校：(18)以学校为荣；(19)尊重与关怀学校的成员。
　　7．团队精神：(20)合作。
　　8．社区生活：(21)种族和谐；(22)互敬互重；(23)关怀和体谅。
　　9．爱国：(24)以国家为荣并忠于国家； (25)对国家有信心；(26)应变能力。
　　10．认识与了解邻国：(27)相互依存； (28)和平及稳定。
　　中学《公民与道德教育》每个年级包括6个范畴，分别阐述课程标准中所列明的各个主题；每一个范畴又划分为若干单元。表二是新加坡中学三年级公民与道德课教学内容。

　　此外，为了有效地推行公民与道德教育课程，新加坡教育部鼓励学校提供“5E”，即榜样(Example)、阐释(Explanation)、规劝(Ex hortation)、环境(Environment)、和经验(Experience)等辅助活动。
　　(1)榜样：以能够把学校的公民与道德教育课程所教导的价值观身体力行的校内成年人，作为学生学习的楷模。
　　(2)阐释：教师对各种行为都能以适当的理由给予解释，学生就能理解和接受其中的道德准则。学生对各行为的理由有所理解，就能把内在化的价值观应用到新的情况中去。
　　(3)规劝：教师不断提醒学生实践所学到的价值观，将有助于学生改变他们的行为。
　　(4)环境：学校的环境、活动的展开以及在学校里的人际关系，都能增强在课室内所教导的公民与道德教育课。

　　(5)经验：学校是让学生学以致用和从错误中学习的场所。
　　因此，应该制造机会，让他们去关心别人、负起责任和做出决定。

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