把健康促进整合在学校各项活动中全面提高学生(3)
2017-11-09 01:45
导读：① 每周进行一次体育卫生专题广播。校医每年要讲近２０讲，内容含盖：养成良好卫生习惯，要有正确的姿势，生活作息要有规律，养成合理的饮食习惯
① 每周进行一次体育卫生专题广播。校医每年要讲近２０讲，内容含盖：养成良好卫生习惯，要有正确的姿势，生活作息要有规律，养成合理的饮食习惯，讲究卫生，预防各种传染病，防近视、防龋齿、防意外伤害、防性病与艾滋病以及慢性病的防治等。
② 利用闭路电视在校会时间放了专题录像片《保护视力》、《做好眼保健操》、《预防龋齿》、《刷牙的正确方法》，并组织五、六年级的女同学观看了《青春期卫生教育》录像片。
③ 学校有专门进行卫生健康教育的宣传栏，并经常更换内容。
④ "楼道文化"是我校育人的一道亮丽的风景线，这是学生自我教育的好形式。那一张张同学们制作精美的手抄报和电脑小报中不乏健康知识和促进环保等内容，如绿色申奥及目前正展示的"健康伴我行"、"人类只有一个地球"等专栏。
⑤ 校长和主管领导在每周升旗仪式的讲话中每学期不少于三次安全教育，帮助学生树立安全意识和自我保护意识。
⑥ 学校和海淀交通大队签定协议，我校聘请民警张玉福为安全宣传员，每学期都到校对学生进行安全教育。
3. 整合到各项活动中去。
① 融到各科教学之中，每一位教师都承担着教育和训练的任务。站、走、坐姿时时伴随生活、学习之中，读书、写字姿势更需要每位教师不断纠正，"四个一"一尺一拳一寸及一小时（学习、看电视一小时要休息）要随时提醒同学。我校课堂教学贯彻主体性，和谐性、发展性、个别性、成功性五大原则。采用启发式、民主体讨论式、引导式教学，教师有意识地给学生创设时间、空间、权利、困难、冲突，让他们自己去安排、去设计、去探讨、去选择、去解决，最大限度给学生的自主学习的机会，独立思考的空间，唤起学生的情感活动，使学生敢于发表带有个人认识和感情的理解、体会、意见和看法。生动活泼的课堂教学促进学生认识，能力和人格的主动发展。在评价方法上也进行了改革。语文分六部分考核。数学分三层次评价，学生根据自己的实力，自主选择试卷。其好处在于学生有自主选择的权利，培养了学生的自我评估能力；有利于发现学生某一方面的潜能，给每个学生以体验成功的机会，给学生自主的空间，使学生在好的状态下参加考试。2001年4月在京津沪渝四城区素质教育研讨会上我校"以学生发展为本全面实施素质教育"为题发言。同年底，在海淀区首次教学管理优秀校评选中，我校榜上有名。
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② 每学期进行队列会操表演。不仅站立、行走更加飒爽英姿，而且锻炼坚韧不拔的意力，加强纪律性，培养了团队精神。
③ 开展丰富多彩的少先队和班级活动。张北地震后，同学们响应大队助人为乐和加强社会责任心的号召，捐衣、捐书、捐学具，师生捐款5 万元，建了张北北大附小马连渠希望小学。为保护地球，使人类有一个健康生活的环境，我校同学开展了多样的环保活动：收集废电池、以废纸换取再生纸、发放环保袋、进行垃圾分类，开展植树活动：在大兴植下一片桃李林，派出代表到内蒙恩格贝沙漠种树，并用卖废品得来的钱在那里买下"北大附小绿化林"。使同学们明确绿色申奥，要治理风沙，那就是多植树，从我做起。仅以六一班为例，在一个学期中收集废旧电池2万余节，并向全国 小朋友发出倡仪书："……多回收一节废旧电池，我们的环境就好一些; 多回收一节废旧电池，我们的江河就净一些。"六一班成为"环保班",人人成为"环保志愿军战士"。中央电视 台播出后，日本NHK电视台也来校采访。这个"环保班级"不少人还写了关于大气污染、噪音、河水污染、光污染、沙尘暴的由来等小论文，中队人人都创作了环保方面的画，一些人还办了摄影展。有20多人参加了为全国小朋友申请诺贝尔环保奖的"环保一日"征文，5篇登在中国儿童中心举办的《环保报》上，两篇获二、三等奖。另有23人参加了"让首都更美丽"的环保征文竞赛，4人获优秀奖。看环保书籍，讲环保消息，已成为大家日常的话题。
