加强大学与中学德育衔接的思考与对策(2)

2017-11-17 01:10

导读：中学德育要具有前瞻性，要加强对中学生的理想信念教育，使中学生初步建立起科学的世界观和人生观，使他们高中的学习更有内驱力。同时，中学也要有

　　中学德育要具有前瞻性，要加强对中学生的理想信念教育，使中学生初步建立起科学的世界观和人生观，使他们高中的学习更有内驱力。同时，中学也要有意识地介绍大学学习与生活的一般要求和各级各类大学对于中学生的特殊要求，使尚未成为大学生的中学生们对未来的学习和生活有一个初步了解，不至于将来难以适应新的环境。
　　大学也要加强对大学一年级新生的德育工作。第一，除了一般性的思想调查相思想教育外，大学德育工作者特别是班主任与辅导员要多与新生交流沟通，了解他们的思想与生活，倾听他们的呼声，及时解决他们在学习和生活中的实际困难以及思想上的困惑，通过面对面的接触，提高德育的有效性与针对性。第二，要加强管理，帮助新生形成良好的生活和学习方式。“良好的开端是成功的一半。”但是，由于当前中学生大都是独生子女，在父母的娇惯下养成不良的习惯是不可避免的。因此，在一年级必须严格管理，在管理中育人。第三，更多地开展人文讲座和大学生心理咨询工作，提高大学生的理论和道德素养，帮助其形成良好的心理素质。