浅谈职高音乐欣赏课教学(1)(2)
2017-11-26 06:00
导读：只要教师多动脑，采取有效的方法，就能在教学中慢慢培养好学生的聆听习惯，使学生学会聆听。 三、改变学生的错误观念，以利于音乐欣赏 在职高生中
只要教师多动脑，采取有效的方法，就能在教学中慢慢培养好学生的聆听习惯，使学生学会聆听。
三、改变学生的错误观念，以利于音乐欣赏
在职高生中往往有这样的观念：我们来校的目的是为了三年后的
就业（当然也有部分升学）。因此音乐对他们来说无所谓，认为学音乐仅仅是为了娱乐，这就给上音乐课增加了难度。由文化课教室到音乐教室完全是为了
放松，表现为交头接耳，昏昏欲睡，不认真听讲，更不细心欣赏作品。面对这种局面就要给学生讲学习音乐给人们带来的好处。美国的（神经学、
心理学以及
物理学）专家联合研究得知：音乐不但可以让猛兽安静下来，对人类有更多的益处。通常小孩一出生就喜欢音乐，一出生就对音乐有反应。空间推理能力强可提高思考逻辑能力及解决问题的能力，比较能在21世纪找到好工作，因为所有行业都会需要能够运用高科技的人。学习音乐可以让思维更清晰让人更容易专心，生活的其他方面也能处理得更好，并可有效疏解各种压力，使人身体要健康。国家的兴旺、民族的强盛，需我们每个人具有相当的文化素质和艺术修养，只有较高的素养，才能适应当今社会的激烈竞争，人们才有创造力，社会才能更快发展，由此可见学习音乐有多么重要。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
体育教学中的德育教育的研究
如何构建体育教育中有美育目标
