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从古代私学的发展看中国文化重心南移现象(1)(2)

2017-11-29 05:45 省　　　　区人　数百　分　比北方
102人山东4129.773.9河南3726.8陕西1611.6河北32.2山西21.4甘肃21.4北京10.7南方
27人四川139.419.6安徽53.6江苏42.9浙江21.5江西21.5湖北10.7不详　96.56.5总计　138　100　　从表2可以看出，两汉时期北方私学发展最盛，这一时期的私学开办者几乎都在北方，人数达到了102人，占总数的73．9％。北方又以山东最多，为41人；河南次之，为37人；再次是陕西，为16人。这三个省都处于黄河中下游一带。从这些数据的统计分析中，可以看到当时私学发展的事实：山东为孔子儒家私学的诞生和发展基地，人文渊薮，所以涌现的私学开办者人数最多；河南为中原文化的发祥地、华夏文明的中心，故人数与山东相当；陕西尤其是关中地区的西安，为西汉时的京师所在地，故私学开办者数量也很多。
　　据《汉书》和《后汉书》记载，当时招收学生千人以上的私学开办者在北方有25人，他们主要集中于河南和山东两省。其中河南有12人，而且张兴和蔡玄两位私学开办者门下著录的学生居然达万人以上；山东有 9人，其中私学开办者牟长门下著录的学生也达万人以上。其他北方各省招收学生达千人的私学开办者，陕西西安地区有吴章和宋登2人，甘肃有张奂1人，山西有郭太1人。
　　与北方相比，这一时期南方的私学发展则十分有限。据表2统计，南方的私学开办者仅有27人，占总数的19．6％。其中几乎一半分布在四川地区，有13人，这与当时成都平原经济富庶和西汉时期文翁治蜀、重视教育，教育得到较大的发展有很大的关系。除此之外，南方地区的私学开办者主要分布在经济较为发达的长江流域一带。这也说明当时的南方地区的文化教育发展主要处在这些区域。 （转载自http://www.ＮＳＥＡＣ.com中国科教评价网）
　　从招生上千人的私学开办者的数量情况来看，据《汉书》和《后汉书》记载，南方仅有3人，人数大大少于北方。这3人均处于当时经济较为发达的地区，即四川的杜抚和杨厚以及江苏的姜肱。
　　总之，在私学的复兴时期，通过考察北方地区和南方地区的私学开办者的分布情况、收授学生规模比较大的私学开办者的分布情况，可以看到这样一个事实：两汉时期中国文化的重心在北方，尤其是黄河中下游及关中地区，而长江流域和成都平原等南方地区在当时则属于文化教育次发达地区。　　二、汉至宋私学的正规化和制度化发展历程：中国文化重心逐渐由北向南迁移　　私学作为一种教育组织形式，自春秋战国时期诞生之后，随着社会经济的发展、朝代的更迭，它也在不断地发展着。春秋战国时期的私学，主要体现为私人讲学活动，从整体上而言还不太具备正规教育机构的特征。汉代私学在经历了秦代的衰微后，开始恢复并有了进一步的发展，出现了比较正规的学校机构：既有较低层次的、面向童蒙的“书馆”，又有较高层次的、面向青少年成人的“经馆”。唐宋及以后时期，私学发展到制度化、正规化的书院阶段，达到了私学的高级形态。这一时期的私学，在教学和组织管理上向近代学校体系迈进，同时表现出很多重要的特点，如教育场所更具规模化、拥有专门的教育辅助设施、教育管理体系规范化、拥有专门的教育经费、形成了独具特色的“讲会”制度等等。
　　从历史地理的发展来看，由于山高水长的南方地区开化较晚，适宜躲避战乱，故历次大的社会动荡发生后，人们往往向南方逃离；加上南方地区固有的气候温和、江河湖泊众多、适宜于农作物生长等良好的自然条件，一旦拥有较高文化的士人大量迁居于此，加以开发利用，经济便开始增长。随着经济的发展，中国文化的重心也就在这一过程中逐渐向南方迁移。
　　（一）东汉末年私学仍以北方为盛：文化重心南移的序幕拉开