论专业群建设与高职院校的核心竞争力(1)(2)
2017-12-31 02:47
导读：二、专业群建设是形成高职院校核心竞争力的重要途径 加强专业群建设，是解决高职教育发展内在需：求的切入点，也是提升高职院校核心竞争力的重要
二、专业群建设是形成高职院校核心竞争力的重要途径
加强专业群建设，是解决高职教育发展内在需：求的切入点，也是提升高职院校核心竞争力的重要·途径。这里的专业群，是指由若干个相近相关的专业或专业方向共同组成的专业集群。专业群中的各专业或专业方向，面向企业中的岗位链，均能在同一个实训体系中完成其基本的实践性教学。专业群所涵盖的可以是同一学科体系的专业，也可以是不同学科体系的专业，其范围可以用是否能在同一个实训体系中完成实践性教学加以界定。通过专业群建设，可以产生以下四方面的积极效应：
1．有利于形成专业群体优势，增强市场适应性。高职教育的人才培养“以就业为导向”，高职学院的专业设置是以市场为导向的。随着我国产业结构的不断调整，新的行业、新的工种、新的岗位群不断涌现，高职学院的专业设置也需要不断更新，淘汰老专业，开设新专业。如果不进行专业群建设，一味追逐热门专业，则专业过于分散，形不成合力，就会导致两种后果：一是旧专业惨遭淘汰，极易造成教学资源的浪费；二是专业拓展基础薄弱，难以推出新专业。相比之下，进行专业群建设能够较好地适应市场形势的变化。专业群集聚了师资、实训等多方面的办学优势，具有滚动发展的功能，可以依靠原有的专业师资和实训基础，不断调整专业方向或往相近相关的专业渐进拓展。由于专业演变的连续性，因此容易形成强势专业，保证教学质量。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
苏南地区高职教育与区域经济发展的实证研究
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