安排一些语言活动，使学生感到所学语言在课堂外仍然有用。教师要要求学生用所学语言自
己组织活动。从而使他们清醒地意识到，外语在他们日后的工作中将会大有用处。在学生运
用语言的过程中，教师要做到少纠正或不纠正他们所犯的语法和语音错误，而用正确语言反
复重复学生已讲过的语句。通过这样的方式，受到激励的学生就一定能在语言学习上由初级
向高级发展，最终实现学习目标。
第三，关于我国中学生
