“农村小学科技教育的实践探索”课题实施方案(2)
2018-01-31 01:12
导读：（1）优化教育硬件。 优良的物质环境是学校实施科技教育的有力保障。学校开辟了“小牛科技园”，配备了标准微机房、自然实验室、标本室、多媒体教
（1）优化教育硬件。
优良的物质环境是学校实施科技教育的有力保障。学校开辟了“小牛科技园”，配备了标准微机房、自然实验室、标本室、多媒体教室等设施，为正常开展科技教育提供了优良的硬件。现今微机上机率达到了规定要求，自然实验开出率100%，使得科技教育在常规教学活动中的比重不断加大。为改善科技教育硬件、学校还开辟了校内外实验基地，如养鸡场、养殖场、小植物园等，定期组织学生参观、实践。让学生从亲身实践中体验科技活动的乐趣，看到科学技术的价值。
（2）营造科技氛围。
①教室、实验室悬挂科学家肖像，为学生树立榜样，烘托尊重科学、尊重人才的气氛。
②设立报架、画廊、开辟科技角，开阔学生眼界，让学生了解最新的科技动态，增进对科技事业的思想感情。
③开展校园科艺节。学生在科技活动中取得成绩，及时公布、表扬，不断激励后来者。
④开展科普知识宣传。结合有关节日，如植树节、爱牙日、爱鸟周、国际减灾日、国际地球日、世界无烟日等，开展系列宣传活动，普及科技知识，营造浓厚科技氛围。
2、在学科课程中渗透。
学科课程是学校教育教学活动的主要内容，因此借助学科课程进行教育也是科技教育的有效途径之一。学科课程一般都有相应的教材来承载，与环境课程相比，具体而有形，对科技教育的实际操作十分有利。 共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
小学教学组织形式改革若干问题探析
关于网络环境下小学科学教学的几点思考
