变化率思想：高中开设微积分课程的价值(1)(2)

2018-02-25 01:20

导读：，依此类推，[ ，2]上的平均速度是 ,[ ，2]上的平均速度是 [ ，2]上的速度是，…，[2- ，2]上的平均速度是2- g。显然，当时间间隔越来越小时，平均速度也

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g。显然，当时间间隔越来越小时，平均速度也就越来越接近2秒时的瞬时速度──2g。在实验中对这一过程A、B班学生都比较容易接受。但是，一般的非匀速运动是不会这么有规律的，那么它的瞬时速度怎么求出呢？共2页: 1 [2] 下一页论文出处(作者):
关于数学课程的情境化设计
多元智能理论在任务型英语教学中的现实化

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