浅析可持续发展思想与中学地理教育改革(1)(2)
2018-03-08 01:08
导读：3.1 增加新的地理观念和学科思想教育的内容 为适应参与可持续发展的需要，应在地理教学内容中增加对学生进行正确的地理观念以及新的生产观、消费观
3.1 增加新的地理观念和学科思想教育的内容
为适应参与可持续发展的需要，应在地理教学内容中增加对学生进行正确的地理观念以及新的生产观、消费观、发展观、价值观等的教育内容。这些新的地理观念和信息，可参考《里约宣言》、《21世纪议程》和国际地理联合会地理教育委员会制定的《地理教育国际宪章》以及我国政府制定的《中国21世纪议程》等文件。这些内容的增补会促进学生形成良好的环境意识和行为习惯。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
论成人教育的创新与全面建设小康社会
完善我国高校奖学金制度中的激励机制
