对大学生党员再教育问题的思考(2)
2014-09-03 01:55
导读：大学生党员的先锋模范作用应该是全方位、多层次的,主要体现在政治思想的先进作用、本职岗位的表率作用和联系群众的桥梁作用上。要给学生党员压担
大学生党员的先锋模范作用应该是全方位、多层次的,主要体现在政治思想的先进作用、本职岗位的表率作用和联系群众的桥梁作用上。要给学生党员压担子、交任务,让他们在各项学生活动和工作中充当骨干,锻炼自己,成为广大大学生的核心,成为沟通学校与学生之间的桥梁,成为学生和老师联系的纽带。开展党员活动日、党员奉献日、创新党日等主题活动,让他们切切实实感受到党员的先进性和党组织的感召力,充分发挥学生党员的表率作用。
4.建立完善大学生党员再教育的各种保障机制
一是严格组织生活制度。坚持党内“三会一课”,定期过好组织生活,是党员教育的基本形式。通过明确活动内容、保证活动时间和提高活动质量等措施, 达到提高大学生党员组织观念和
教育管理的目的。
二是严格党员
民主评议制度。民主评议工作融教育、管理和监督于一体,建立大学生党员目标管理制度,从制度上加强对学生党员的约束。认真落实党员管理目标, 明确目标完成的期限, 并把考评结果作为学生党员预备期考核、转正或评优的重要依据。
三是建立党员监督机制。通过组织生活、
民主生活会的形式,在党员中开展批评与自我批评,确保党内生活的落实和质量提高。制作党员公示牌,公开党员姓名、专业和所在寝室及联系电话,接受广大学生的监督,使学生党员更好地履行党员义务,切实起到模范作用。
参考文献:
[1]杨景振,刘玉明.高校学生党员教育中存在的问题与对策[J].社会科学论坛,2005.3.
[2] 梁国利.浅谈大学生入党后的教育与管理[J].沈阳
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（转载自科教范文网http://fw.nseac.com） [3] 程家源, 杨和健.论大学生党员再教育工作机制[J].黄山学院学报,2006,(8):5-6.
