论知识经济时代下会计教育的变革与创新(1)(2)

　　１、在会计继续教育的内容上，要求会计人员具有较高的综合能力和素质，而不是简单地进行知识的更新。首先，要具有较强的时局洞悉力。时局的变化对企业有正 反两方面的影响，作为会计人员，特别是中高层会计人员，对时局的变化必须有敏锐的观察力和判断力，这样才能洞察先机，做出有利于企业的决策。其次，要具有 合理的知识结构。会计继续教育应使会计人员具有较高的文化素养、最新的会计专业技术知识以及熟练的业务操作能力，只有这样，会计人员才能在会计岗位上游刃 有余。再次，要具有高尚的职业道德。在现实环境中，会计职业界面临的一大难题就是会计诚信的缺失。因此，会计继续教育的重要内容之一就是培养会计人员的职 业道德素质，会计人员应忠于职守，爱岗敬业，维护会计行业的公信力。

　　２、在会计继续教育的形式上，为适应知识经济时代对会计从业人员的要求，也应有所创新。深化会计继续教育，与国际会计继续教育接轨。会计继续教育应以自学 为主，培训为辅，以专门培训为主，其他学习形式为辅。同时，要实行会计继续教育的定期考核，并借鉴西方发达国家的做法，进行终身教育和终身考核。这样就能 使会计人员为适应岗位要求而主动掌握新的会计理论和方法，自觉遵守会计职业道德，为公众提供真实可靠的会计信息。

　　３、在会计继续教育的手段上，利用知识经济时代的信息技术和网络技术，采用现代远程继续教育手段。比如，有线电视形式的学习、以计算机为主的学习以及以网 络为中心的网上教育等。这样不仅能扩大学习规模，而且能够解决会计从业人员工作和学习的矛盾。高科技手段成为会计继续教育的推动力，使会计人员的终身职业 教育成为可能。

　　三、会计职业道德教育成为知识经济时代会计教育的重要内容

　　会计职业道德是指从事会计职业的人员在会计工作中所应遵循的，与会计职业活动相适应的道德准则和行为规范。由于企业经济活动及其会计核算涉及到诸多关系人 的利益，加上经济活动本身的复杂性、多变性和不确定性，以及会计核算方法的可选择性，会计人员在处理经济业务时，很大程度上要靠自身价值观来做出判断。但 由于我国以前并未把会计职业道德教育作为会计教育的重要内容看待，加上其他各种因素的影响，导致我国目前会计诚信严重缺失，财务舞弊案件层出不穷。而在知 识经济时代，由于信息技术、网络技术的发展以及衍生金融工具的出现，经济犯罪案件的发生对一个地区、一个国家乃至全球的经济都将会造成重大破坏，因此会计 职业道德教育变得尤为重要。

　　无论是在会计学历教育还是在会计继续教育中，会计职业道德教育都应该摆在首要位置。会计职业道德教育是指为了使学生和会计从业人员履行会计职业道德义务， 遵守会计职业道德准则和行为规范，而有目的、有组织、有计划地对其进行相关教育的活动。会计职业道德教育主要包括思想品德教育和法制教育两个方面的内容。 思想品德教育旨在使学生和会计从业人员树立正确的人生观、价值观和职业观，培养其良好的会计职业道德，在会计工作中做到忠于职守、敬业爱岗、实事求是、尽 职尽责。法制教育主要是让学生和会计从业人员知法守法，培养他们学习和执行有关法规政策的自觉性，把自觉遵纪守法纳入整个教学环节和工作过程之中，使之形 成良好的会计职业道德。

　　知识经济对会计教育的影响是显而易见的，我们的会计教育必须进行改革和创新，只有这样，我们才能培养出适应知识经济发展需要的实用型和高层次的会计人才。

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