我国情报学发展的危机种种(1)(2)
2017-08-18 06:46
导读：2)以信息为研究对象的情报学。从20世纪80年代开始，随着社会对信息需求的日益增长和信息技术的突飞猛进，情报学的研究重心开始由文献转向了信息（情
2)以信息为研究对象的情报学。从20世纪80年代开始，随着社会对信息需求的日益增长和信息技术的突飞猛进，情报学的研究重心开始由文献转向了信息（情报），情报学研究对象从文献转向信息（情报），同时也是情报学学科自身发展的要求。因为当时全球的情报学研究正处于低潮时期，原有的学科体系已经十分完备，但又找不到稳固的理论基础，使学科发展陷入了困境，迫切需要找到新的突破口。而信息技术的飞速发展和信息科学的兴起，使情报学找到了新的结合点，于是，几乎在一夜之间，全国所有的情报专业、研究机构和大学学院、系都用“信息”取代了“文献”、“图书”。而后，关于信息与情报之争，信息与信息资源之争长期争论不休。一时之间，信息和信息资源成了情报学的“真正”研究对象，所有的学科、课程、机构和工作都几乎冠以“信息”两字，使情报学的研究对象发生了“彻底”的变化。尽管如此，原来的情报学研究内容并没有发生根本性变化，只是用信息替代了文献。但是情报学却培养和壮大了另外一支新的生力军，包括“信息管理与信息系统”、“信息管理学”、“信息资源管理”等学科和专业，而这些新的学科和专业与原来的情报学在发展的过程中由于研究的侧重点各不相同，它们之间的差距也越来越大。可以说，从80年代末到90年代中后期，整个信息管理领域存在两支研究队伍：一支是原来的情报学研究队伍，他们一方面在研究原来的文献、文献信息和文献情报，同时又不断将这些概念淡化和宽泛化；另一方面也在研究信息、信息管理和信息资源管理。另一支是由计算机科学、管理科学、经济学等学科专业综合而成的研究队伍，他们主要研究信息经济、信息管理系统、信息技术、信息市场等内容。而我们通常所说的情报学只包括前者。混合研究是这一时期的显著特点，但是基本的研究对象还是信息，只是所指的信息的研究范围和重点有所差别。
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3)以知识为研究对象的情报学。20世纪90年代初，由于知识经济和知识管理研究热潮的兴起，国家信息基础设施建设的逐步完善，情报学研究对象的知识化趋势日益明显，情报界逐渐认识到知识是情报学的主要研究对象。知识是情报学的研究对象，这一论断在80年代就有学者提出，但在当时并没有引起学术界足够的重视。直到90年代，知识经济和知识管理研究热潮兴起后，情报学才真正将知识作为主要的研究对象。英国著名情报学家B.C.布鲁克斯很早就提出，情报学是关于客观知识的分析、组织、传播和利用的科学。情报科学的真正任务应是组织、加工和整理客观知识（即世界3），绘制以各个知识单元为节点的知识地图。并提出著名的知识方程：[S] ΔI=K[S ΔS]，即知识的增长是通过情报的获取来完成的。在这种背景下，情报学领域的研究者们开始将研究对象逐步转移到知识上来，使情报工作和情报学研究再一次发生了根本性变革，同时也重新焕发出新的生机和活力[16]。
情报学研究对象的变革，使情报学研究内容不断更新。情报学就好像一个百变万花筒，给图书情报学界带来了无限遐想的空间，同时也显示出其发展的不稳定和不成熟。尽管我们要用发展的眼光来看待一个学科及其概念的变迁，但是一个学科的研究对象和内容总是这样变来变去，讨论来讨论去，不能确定，终究会对学科定位和发展造成巨大的影响，并且谁也无法预料情报学的研究对象和内容是否随着科学技术和社会的发展还会发生新的变化。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
现代情报学的理论基础--信息
哲学信息链与我国情报学研究路径探析
