关于高职生网络成瘾问题分析及对策(2)
2013-06-14 01:09
导读：3.学校有盲区,疏导有缺失。现在,有很多的高职院校都坐落在远离市区的大学城,学生平常外出时不便,日常活动范围狭小,业余生活比较空虚、寂寞、枯燥、
3.学校有盲区,疏导有缺失。现在,有很多的高职院校都坐落在远离市区的大学城,学生平常外出时不便,日常活动范围狭小,业余生活比较空虚、寂寞、枯燥、无聊。高职院校的新生,大多数对未能考上理想的大学而情绪低落,缺乏奋斗目标和动力,又因为是首次离开父母到异地他乡,此时最容易出现各种心理问题。而学校通常是在新生军训后开一两次会就进入正常的教学,没有全面进行思想和心理疏导,不能及时进行职业生涯规划教育,帮助全体学生尽早明确专业领域和学习目标,以便拟订详细、科学的
学习计划,学好相关的专业理论知识和过硬的专业技术本领,获取、等级证书和各类专业资格证书,确定在今后人生道路上的前进方向。特别是学校方面没有广泛开展各类课外活动,无法使学生寓教于乐、陶冶情操,广泛培养学生的业余兴趣和爱好。不能有效丰富学生的课余生活,没有积极引导学生将空闲的课余时间用到提高自身素质上来。加之高职院校教师住在市区居多,课后难以实现周密细致地实施监管。另一方面,又由于高职院校的经费紧张,人员编制有限,很多院系都缺乏专职的
心理健康教育老师,有的院校甚至连
辅导员都没能按规定的师生比例配齐。所以,对有些已经染上网瘾的学生也不能及时地进行心理疏导和采取有效措施。在学生管理、学生思想教育和心理健康教育方面存在着一定的盲区。
4.家庭教育有过失。通过对十余所高职院校的走访,发现只有20%的迷网高职学生每个月花费在一千元以内,是靠自己的省吃俭用来满足网瘾;发现有80%以上在网络中迷失方向的高职生,都是出生在家庭条件比较优裕的学生。部分家长在孩子
高考进入高职院校后,很少或基本上没有进行情感交流,对孩子的学习和生活状况是一概不知,只是一味地多给钱来弥补对孩子关爱不周的愧疚心理。这种错误的做法,正好给孩子沉湎于网吧提供了有力的经济保障。有些沉迷于网络游戏难以自控的学生,在原因时就直言不讳地坦言:“是家里人(包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等长辈)给我的钱太多了,我口袋里有了钱不去上网就特别难以忍受。”
（科教作文网http://zw.ΝsΕac.cOM编辑） 三、根治网瘾的措施
通过对高职生迷网现状和原因的分析可以看出,根治网瘾是全都应关注的重大社会问题。我们认为,需要
强化管理措施,学校教育到位、疏导及时、措施得当,家长重视、配合有力,绝大部分迷网的高职生是可以逆转的。因此,建议从以下方面努力,定会取得成效。
1.社会加大管理力度,有效行使管理职权。首先,政府的相关职能部门要加强自身廉政建设,对直接或间接从事网吧非法经营活动的相关人员及时严肃查处,杜绝管理者和经营者利益捆绑、经济一体的腐败现象。其次,国家应该建立网络游戏开发监管的标准和制度,以确保网络游戏公司必须开发符合
的健康产品。国家要硬性规定,必须统一在全部游戏中加入一定时间内强制下线的功能,以便有效控制上网时间。对没有设置强制下线功能的游戏软件一律不允许投放。再次,政府要下大力整治黑网吧。国家应该明确规定,各类网吧必须定时强制清场,限制营业时间,彻底根除某个学生连续长时间上网的现象。必要时,国家还可以设置专门的网络警察,对迷网者实施疏导和劝诫,并及时与学校和家长联系,通报相关情况。此外,政府还应该拨出专款建立各级网瘾和救助机构,特别是适当增加高职院校学生教育与管理的专项经费,以帮助院校在对迷网高职生实施网瘾戒除工作上,提供人、财、物等各个方面的有力保证,完全承担起执政为民和有效实施社会管理职能的责任。
2.学校加强学生教育和管理,严格校规校纪。一是高职院校应该对全体学生实施正面教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观。在入学时就确定好自己在高校阶段的目标,明确在高校期间的学习任务,正确处理好学习和娱乐的关系,培养自我教育和自我管理的能力,共同创建良好的校风和浓厚的学习氛围。二是改善办学条件,吸引和鼓励学生在
校园内上网。这样就可以在校园网站安装节点过滤器,设置必要的防火墙,以有效控制上网的内容和上网时间。三是要按照国家的政策,调整、选拔、配足辅导员队伍。建立一支作风过硬,工作能力强,有高度责任感的学生思想教育和管理队伍。全面关心学生的思想、学习和生活,随时了解和掌握每个学生的日常表现情况,对迷网学生及时地进行心理疏导和正面教育,必要时给予适当的纪律处分。三是对少数迷途难返、网瘾极为顽固者,要及时请求家长配合,共同做好教育和挽救工作。在进行心理疏导和教育的同时,果断采取严密的监管措施,即由家长陪同吃住,对课外的一切时间实施全面监督,限制上网时间,逐步削减和戒除网瘾。
（转载自中国科教评价网www.nseac.com ） 3.加强心理疏导,广泛开展娱乐活动。首先是对全体辅导员和任课教师开展心理健康教育方面的正规
培训,造就一批懂得心理健康教育,能够有效进行心理疏导和纠正心理偏差的行家里手,全面开展心理咨询和心理疏导工作。其次是学校要建立“大学生活动中心”,使学生能在课外时间广泛开展各项娱乐活动,丰富全体学生的业余生活,培养学生在各个方面的业余兴趣和爱好,以便转移高职生对上网方面的心理依赖。同时还要在各个班级建立有效的信息渠道,保持各方面信息的全面畅通,尽可能把一部分迷恋上网的学生心瘾遏制在萌芽状态。这样,我们的校园才会更和谐,祖国的花朵才会更美丽。
