浅析农村人力资本在职培训中存在的问题及对策(2)
2017-08-17 05:41
导读：2.2 培训内容多样化、实用化 培训的内容除了技术项目的培训外，还要加强农民工法律法规、安全生产、职业道德规范、 心理健康教育 、城市文明等内容
2.2 培训内容多样化、实用化 培训的内容除了技术项目的培训外，还要加强农民工法律法规、安全生产、职业道德规范、
心理健康教育、城市文明等内容的培训，使他们真正融入到城市生活中去。针对不同的培训对象和层次进行“因人施教”。对知识文化水平稍高的农民工进行一些难度较大、要求稍高、精密技术工种和经营管理方面的系统培训。对知识文化水平中等的农民工，进行一些有一定技术难度的、要求不太高的技术工种和规范化管理操作方面的系统培训，使农民工由纯体力型向体力技能型转变。对少数知识文化水平偏低，没有稳定收入的农民工进行一些难度不大、要求较低、容易操作的技术工种培训。另外，现代化农业的发展也需要一大批有较高农业技能的新型农民。在培训中也应加强科学的种
养殖技术知识普及等。
2.3 采用灵活多样的培训时间 针对农民工行业的分散性、流动性、季节性的特点，一是采取课上授课和课下自学结合，长训和短训结合的办法，分阶段授课，实行弹性学制，方便农民工工学交替，分阶段完成学业，培训学校通过考核将其已有的知识和技能认定为学分，学校可以将这类学分折算成接受本校学习的学历学分，凡参加培训的农民工只要累计达到所需学时，或完成各个阶段的教学要求即可颁发证书；二是设置流动课堂，把课堂开在工地、车间，以“零距离”教学实现 “零距离”就业；
