工业设计教育的整合性发展(2)
2017-08-21 03:55
导读：三、小结从以上的两个设计院校的实例中我们都可以看出，21世纪知识经济的到来，以及我国加入WTO， 世界经济 一体化的进程日益加快，中国作为一个发
三、小结从以上的两个设计院校的实例中我们都可以看出，21世纪知识经济的到来，以及我国加入WTO，
世界经济一体化的进程日益加快，中国作为一个发展中国家，在全球国际竞争激烈的势态下，必须有适合国际新形势的设计才能够有自己的立足点，也就是说要有全新的设计教育来支撑，那就是设计教育的多学科整合发展模式。参考文献：【1】 Paul Rothstein《When worlds collide ：Integrated development with business and design students》 Design Management Journal Summer 2002
【2】赵江洪《设计艺术的含义》
湖南大学出版社 1999
【3】王受之《世界工业设计史略》 上海人民美术出版社 1999
【4】李砚祖《艺术设计概论》 湖北美术出版社 2002
【5】尹定邦《设计目标》
暨南大学出版社 1998
【6】尹定邦《设计学概论》 湖南科学技术出版社 2001--------------------------------------------------------------------------------
[1] 注释：李砚祖《艺术设计概论》 第189页 湖北美术出版社 2002
[2] 注释：李砚祖《艺术设计概论》 第190页 湖北美术出版社 2002
论文出处(作者):
论产品设计的形式审美
工业设计中可持续设计思想的初步思考
